Dugarzhapova Irina Valerievna, učiteljica. MBDOU br. 50 Krasnogorsk, Moskovska oblast.

Tema lekcije: crtež "Sneg na grani" za djecu starije grupe.

Target: nastaviti učiti kako crtati ptice, prenoseći karakteristične osobine;

razviti fine motoričke sposobnosti ruku, prostorno razmišljanje;

negovati brižan odnos prema pticama;

upoznati novu tehniku ​​ukrašavanja slike solju.

Materijal: slike ptica; papir za crtanje, jednostavna olovka, vodene boje, poni kistovi br.3 i br.1, tegla vode, paleta.

Nastavne metode: Vizuelno: gledajući ilustracije: nastavnik obraća pažnju na osobine ptica - veličinu, boju, dužinu nogu, oblik kljuna.

Verbalno: nastavnik savjetuje koje boje pomiješati kako bi se dobila željena i pouzdanije prenijela boja.

Napredak lekcije:

Grmlje je pocrvenjelo

Ne od zore.

Ovo su crveni fenjeri.

Snjegovići su upalili.

Čiste grimizno perje,

Piju vodu sa izvora.

Zvono se preliva

Čujem izdaleka.

(L. Tatyanicheva)

Uzmite u obzir sliku "Bullfinches" (umjetnica Natalya Tokar).

Šta je prikazano na slici?

Koje godišnje doba?

Kakve ptice?

Već smo nacrtali pticu olovkom. Danas ćemo crtati i bojama. Prisjetimo se sheme crtanja ptice.

U sredini lista ocrtavamo liniju nagiba ptice.

Na ovoj liniji označavamo sredinu, od nje u različitim smjerovima postoje još dvije točke (iste veličine od centra). Ovo će biti tijelo.

Nacrtajte oval duž linije između ovih tačaka.

Nacrtajte krug na vrhu ovala (ovo će biti glava).

Odozdo, uzak, dugi pravougaonik (rep).

Na lijevoj strani kruga označavamo kljun trakom.

Sada krenimo da crtamo pticu. Počinjemo crtati od glave.

Počinjemo crtati od kljuna, crtamo glavu i vraćamo se prema gore.

Ispod kljuna je dojka, blago zadebljana oval. Obratite pažnju na ptičju glavu glatko u debeli trbuščić (vrat naše ptice se ne ističe).

Sada nacrtajte rep i oči.

(pamteći i objašnjavajući tehniku ​​crtanja, nastavnik istovremeno pokazuje na tabli kako se to radi, djeca su na svojim listovima.)

Da biste ispravno nacrtali šape, morate "posaditi" pticu na grančicu. Da bismo to učinili, povlačimo se na kratku udaljenost od tijela, nacrtamo dvije linije paralelne s pticom i to će biti grančica. Obratite pažnju na tanke i duge noge ptice sa jakim kandžama. Krila nisu dugačka, već zašiljena na kraju. Evo imamo jednog budaletina.

Molim vas pogledajte tablu, kakvu smo pticu nacrtali? (odgovori)

Naravno, naša ptica liči na snegu, jer. ima zaobljeno tijelo, mali kljun i malu klicu.

Da li biste voleli da letite kao ptice? (odgovori)

Onda ustanite od stolova i dođite do mene.

Fizminutka.

Letela, letela svraka (dlanovi prekriženi, palčevi zakačeni jedan za drugog)

Kroz Bakinu kapiju. (prekršteni dlanovi lepršaju poput krila)

Ovdje je udarila krilima, (pljeskati rukama)

Prolio se bakin žele (ruke ispred nje, rašireni prsti)

(djeca sjede za stolom)

A sada da ukrasimo naše zečeve.

Tokom rada, nastavnik razgovara sa svima posebno o boji ptice, ako je potrebno, savjetuje koje boje je najbolje pomiješati da bi se dobila željena nijansa. Samostalnim radom djeca imaju priliku eksperimentirati.

Forma rada. Zaokružimo rad plavom bojom i pospimo solju, vidimo kakvi se prekrasni uzorci dobijaju. (Sol ostavlja zanimljive tragove kada se otopi.)

Rezimirajući:

Bravo momci, uradili ste zaista dobar posao danas. Sa svakom sesijom vaš rad postaje sve bolji i bolji! Dobro urađeno!

Poslije nastave rad je izložen u kutu.

OKSANA KOMISSINA

Apstraktno direktno obrazovne aktivnosti za uvlačenje srednja grupa « Bullfinches» .

Target: Formirati sposobnost reflektiranja na slici bullfinch. Pročistite svoju ideju izgled bullfinch(strukturne karakteristike, boja). Stvorite interesovanje za crtanje ptica na grani. Negovati radoznalost, umetnički ukus, interesovanje za nastavu crtanje.

Materijali i oprema: A4 papir, gvaš, kist za crtanje.

preliminarni rad:

posmatranje ptica koje stižu na lokalitet, ispitivanje slike ptice u ilustracijama, fotografijama. Čitanje i učenje pjesama o pticama, upoznavanje silueta raznih ptica; razgovor sa djecom o pticama koje zimuju, o tome kako čovjek pomaže pticama zimi.

GCD napredak

Zvuci muzike: pjevanje ptica u šumi.

negovatelj: Šta čuješ?

Djeca: zvuk pjevanja ptica.

negovatelj: Zaista pjevaju ptice.

negovatelj:

Crvenoprsi, crnokrili,

Voli da kljuca zrna

Sa prvim snijeg na rowanu

On će se ponovo pojaviti.

Djeca: Bullfinch

negovatelj:

Kakvo čudo: zimskog dana,

Svi jorgovani oživeli.

crvenilo prsa,

Šuštale su kao lišće.

Kao buketi crvenih ruža

Jorgovan je vjetar bacio.

Jata prijateljskih bullfinch

Mrvice ga jedu.

Vova sa malom Tanjom

Za ptice su napravljene hranilice.

negovatelj: Zima je poznata po bijelim tonovima. U bijelom kraljevstvu ističe se svojom jarkom bojom bullfinch- ptica pevačica iz roda bullfinch. Bullfinch izgleda pametno - uvek je u crvenom. Šumska područja se posebno sviđaju ptici, jer upravo u šumi uzgaja piliće. Bullfinch otprilike iste veličine kao vrabac. Stas je gust. Priroda obdarena sneur sa debelim kljunom, širok.

jesen bullfinches zbijene u mala jata i naseljene bliže nastambama ljudi. Rowan i druge bobice preostale od izdašne jeseni su glavna hrana zimi. Oni zalutaju unutra zimsko vrijeme kroz parkove, bašte, gajeve i trgove u nadi da će dobiti hranu za sebe.

gnijezda bullfinches graditi na malim stablima. Oni su veoma dobri i brižni roditelji. Hrane se bobicama i sjemenkama.

Posebnost bullfinch takođe leži u činjenici da oni pevaju. Njihov tren je melodičan, svetao i čist. Ako ste rano ujutru u šumi, do vašeg uha može doći prijatna pjesma. bullfinch. Ne pjevaju samo mužjaci, već i žene. Ali kod drugih ptica, samo mužjaci imaju ovu prekrasnu osobinu.

negovatelj: Vidi šta bullfinches? kako izgledaju? Koja boja?

Djeca: Bubfinches su prekrasni, slična jabukama, crvena.

negovatelj: Za što bullfinches treba li tako jak i debeo kljun?

Djeca: da izvadite seme iz češera.

negovatelj: Šta se još može jesti bullfinch?

Djeca: sušene bobice rowan, larve.

negovatelj: Zašto dolaze u grad?

Djeca: U potrazi za hranom.

negovatelj P: Kako im možemo pomoći?

Djeca: Okačite hranilice

negovatelj: Tako je, hranimo ih visećim hranilicama i sipanjem žitarica i sjemena.

negovatelj: Počećemo da crtamo budale u fazama. Šta mislite odakle ćemo početi? Slikarstvo?

Djeca: Od tijela, glave, repa.

negovatelj: Tako je, šta geometrijski oblik i boje karoserije bullfinch? Glava? Rep?

Djeca: Tijelo je ovalno, crvene boje, a glava okrugla i crna. Rep - blago proširen na kraju, sličan trokutu.

negovatelj: Razmislite kako da tako rasporedite ptice bullfinch stane na list papira. Ali prije izvuci odmorićemo se malo.

Minut fizičkog vaspitanja « Bullfinches»

Pogledaj grane (Ruke se lupaju po stranama)

U crvenim dresovima bullfinches. (pokaži grudi)

Raširite perje (Ruke blago u stranu,)

Basking na suncu. (mrdati prstima)

Okreću glave, okreću glavu (Glava se okreće desno, lijevo)

Žele da lete. (Trče u krug, mašući rukama)

Shh! Shh! Odletjeti!

Zvuči mirna muzika "pjevati bulfinch u šumi»

negovatelj O: Hajdemo sada na posao. Trudimo se da radimo pažljivo da se boje ne mešaju jedna s drugom. Ne zaboravite isprati četkicu. U slučaju poteškoća, predlažem nekoj djeci u toku časa.

negovatelj: To je naš kraj Slikarstvo. Tako lijepo imaš grudve snijega. Svi su tako različiti i divni. Kako se zove ptica mi oslikana? Na koga liči? Šta ptica ima? itd. Na kraju lekcije dogovorite izložbu „Stigla bullfinches» .

Evo nekoliko svetlih momci su dobili grudve!

Povezane publikacije:

Sinopsis direktnih obrazovnih aktivnosti iz likovne umjetnosti u srednjoj grupi "Jesenje lišće" Svrha: formiranje ideja o jeseni. Zadaci: razvijati radoznalost, kreativnu maštu, koordinaciju pokreta sa govorom. naučiti.

Sinopsis neposredno edukativnih aktivnosti u crtanju u srednjoj grupi. Tema: "Čizme za stonogu" Sadržaj programa: naučiti djecu da crtaju ravne linije s lijeva na desno, krugove koji se sastoje od dva polukruga, tačke (crtati vatom);

Sinopsis direktnih obrazovnih aktivnosti u crtanju u starijoj grupi "Ryabinushka" Tema: "Rowan" Sadržaj programa: Negovati estetski i moralni odnos prema pticama i biljkama kroz sliku njihovih slika.

Svrha: nastaviti sa upoznavanjem ruske čipke - narodnog zanata; konsolidirati znanje o Vologdskoj čipki; negovati estetski stav.

Sinopsis direktno obrazovnih aktivnosti u srednjoj grupi Puno ime autora Ivanova Oksana Yurievna Mesto rada, pozicija Opštinska budžetska predškolska ustanova obrazovne ustanove Vrtić br. 35,.

Sažetak neposredno edukativnih aktivnosti u crtanju "Balona" (prva mlađa grupa) Sinopsis direktno obrazovnih aktivnosti. Uzrasna grupa: 1 junior theme NOD: Baloni. Vodeći edukativni.

Sažetak neposrednih obrazovnih aktivnosti u crtanju u srednjoj grupi Tema: "Leptir" Ciljevi programa: Formirati estetske ideje o načinu upotrebe razni materijali(vatni štapići).

Sinopsis otvorene direktne edukativne aktivnosti u crtanju "Večernji grad" Sažetak otvoren Direktno edukativno crtačke aktivnosti

Programski zadaci:
naučiti prenijeti u crtežu sliku ptice, karakteristike oblika glave i repa; naučiti prenijeti i odabrati prave boje, usmjeriti djecu da pronađu tehnike crtanja, nastaviti učiti kako postaviti crtež na cijeli list; razvijati estetsko vaspitanje, ljubav prema prirodi.

moždani udar:
Vaspitač: Ljudi, svraka nam je danas doletjela i zagonetke na repu donijela. Ona zna da volite da ih pogađate i traži od vas da to učinite. Pa, jesi li spreman?
Djeca: Da, spreman.
Učitelj: Onda slušajte.
Ceo dan hvatam bube
Jedem insekte, crve.
Ne letim na zimu
Živim ispod platforme.
Chick - cvrkut! Ne stidi se, bio sam...
Djeca: Vrabac.
Vaspitač: Tako je. Poslušajte dalje:
Pogodi koju pticu
Plaši se jakog svetla.
Heklani kljun, isprekidane oči,
Glava sa ušima. Ovo je…
Djeca: Sova
Vaspitač: Da. a ko je ovo:
“Ujutro napuklo: “Porra!”
I kakvo vrijeme!
Tolika gnjavaža za sve kad pucketa...
Djeca: Svraka
Vaspitač: Da, tačno ste pogodili sve zagonetke. Verovatno ste primetili o čemu se radi?
Djeca: Riječ je o pticama.
Vaspitač: Da, ove zagonetke su o pticama, ali kakve?
Djeca: O zimovanju
Vaspitač: Bravo, reci mi šta je zajedničko svim pticama?
Djeca: Glasovi, trup, rep.
Vaspitač: Glava ptica je zaobljena, tijelo ovalno, repovi podsjećaju na „strijelu“, tada je kod nekih ptica duži, dok je kod drugih kraći. Šta je kod njih drugačije?
Djeca: Ptice različite boje perje.
Vaspitač: Naravno. Danas ćemo s vama razmotriti sliku budale, a zatim ćemo je pokušati nacrtati. Dakle, kao što smo već rekli, struktura ptica je ista. Reci mi, Danja, kakvu glavu ima snež?
Danya: Okrugla je, zaobljena.
Vaspitač: Tako je. Pogledajte dobro, dobro pristaje uz tijelo. Kakav je oblik tijela?
Djeca: Telo je ovalno.
Vaspitač: Tako je. A kako izgleda konjski rep, jesam li ti već rekla?
Djeca: Podsjeća na "strelu".
Vaspitač: Da. Pogledajte zanimljivu boju bibera. Koje je boje njeno perje?
Djeca: Sneg je crn, ali su mu grudi crvene.
Vaspitač: A pogledajte kakve male oči. Kljun podsjeća na mali trokut. Šape budale su male i povijene, jer. sjedi na grani. Pa smo s vama pregledali budale. Jesi li sve razumio?
Djeca: Da, naravno.
Vaspitač: Onda svi sjednite na svoja mjesta, i hajde da pokušamo da nacrtamo pticu bučnicu. Pred vama su listovi bijelog papira, boje i kistovi i možete početi raditi. Ne zaboravite da bi crtež trebao biti u sredini lista, trebao bi biti uredno prikazan.
Vaspitač: Bravo momci. Evo nekoliko prelijepih snijegova koje su svi dobili. Sada će svako od vas pokušati da opiše svog bistra, ispričajte nam kako ste ga nacrtali, kojim bojama.
Bravo, danas su svi dali sve od sebe, prekrasni crteži crtao i smišljao dobre priče.

Pregled stranice #1

Sažetak lekcije crtanja u senior grupa

Tema: "Snijeg na grani"

Programski zadaci:

naučiti prenijeti u crtežu sliku ptice, karakteristike oblika glave i repa; naučiti prenijeti i odabrati prave boje, usmjeriti djecu da pronađu tehnike crtanja, nastaviti učiti kako postaviti crtež na cijeli list; razvijati estetsko vaspitanje, ljubav prema prirodi.

Vaspitač: Ljudi, svraka nam je danas doletjela i zagonetke na repu donijela. Ona zna da volite da ih pogađate i traži od vas da to učinite. Pa, jesi li spreman?

Djeca: Da, spreman.

Učitelj: Onda slušajte.

Ceo dan hvatam bube

Jedem insekte, crve.

Ne letim na zimu

Živim ispod platforme.

Chick - cvrkut! Ne stidi se, bio sam...

Djeca: Vrabac.

Pogodi koju pticu

Plaši se jakog svetla.

Heklani kljun, isprekidane oči,

Glava sa ušima. Ovo je…

Djeca: Sova

Vaspitač: Da. a ko je ovo:

“Ujutro napuklo: “Porra!”

I kakvo vrijeme!

Tolika gnjavaža za sve kad pucketa...

Djeca: Svraka

Vaspitač: Da, tačno ste pogodili sve zagonetke. Verovatno ste primetili o čemu se radi?

Djeca: Riječ je o pticama.

Vaspitač: Da, ove zagonetke su o pticama, ali kakve?

Djeca: O zimovanju

Vaspitač: Bravo, reci mi šta je zajedničko svim pticama?

Vaspitač: Glava ptica je zaobljena, tijelo ovalno, repovi podsjećaju na „strijelu“, tada je kod nekih ptica duži, dok je kod drugih kraći. Šta je kod njih drugačije?

Djeca: Ptice imaju perje različitih boja.

Vaspitač: Naravno. Danas ćemo s vama razmotriti sliku budale, a zatim ćemo je pokušati nacrtati. Dakle, kao što smo već rekli, struktura ptica je ista. Reci mi, Danja, kakvu glavu ima snež?

Danya: Okrugla je, zaobljena.

Vaspitač: Tako je. Pogledajte dobro, dobro pristaje uz tijelo. Kakav je oblik tijela?

Djeca: Telo je ovalno.

Vaspitač: Tako je. A kako izgleda konjski rep, jesam li ti već rekla?

Djeca: Podsjeća na "strelu".

Vaspitač: Da. Pogledajte zanimljivu boju bibera. Koje je boje njeno perje?

Djeca: Sneg je crn, ali su mu grudi crvene.

Vaspitač: A pogledajte kakve male oči. Kljun podsjeća na mali trokut. Šape budale su male i povijene, jer. sjedi na grani. Pa smo s vama pregledali budale. Jesi li sve razumio?

Djeca: Da, naravno.

Vaspitač: Onda svi sjednite na svoja mjesta, i hajde da pokušamo da nacrtamo pticu bučnicu. Pred vama su listovi bijelog papira, boje i kistovi i možete početi raditi. Ne zaboravite da bi crtež trebao biti u sredini lista, trebao bi biti uredno prikazan.

U kontaktu sa

Morozova Tatjana Vladimirovna
Sažetak lekcije crtanja u starijoj grupi " Crvenoprsi sneži»

GCD za crtanje u starijoj grupi na tu temu: « Crvenoprsi snijegovi

Sadržaj programa:

Produbiti znanje o svijetu oko sebe; nastaviti sa usavršavanjem sposobnosti djece da prenesu sliku ptica na crtežu - bullfinch; naučiti prenijeti karakteristične detalje, omjer predmeta i njihovih dijelova u veličini, visini, položaju jedan u odnosu na drugi.

Unaprijediti vizualne vještine i sposobnosti, formirati umjetničke i kreativne sposobnosti.

Potaknite kreativnu inicijativu.

Negujte zapažanje, brižan odnos prema pticama, dobru volju, milosrđe.

Oprema i materijali: ilustracije koje prikazuju bullfinch, vrapci, vrane itd., jednostavna olovka, akvarel boje, tegla vode, četke, salvete, plavo tonirani papir, crtež nastavnika.

preliminarni rad: posmatranje ptica u šetnji, gledanje ilustracija, otkrivanje strukture ptica, čitanje priča V. Sukhomlinskog « Crvenoprsi sneži» , « Bullfinch - rezbar» ; kolektivno modeliranje "Ptice na hranilici"; didaktički igra: "Uči po opisu"

rad na vokabularu: Za postizanje potpunih detaljnih odgovora od učenika, uvod u dječji aktivni rječnik crvena prsa, stado.

Napredak lekcije

Organizacioni trenutak "Pokloni osmeh"

Sva djeca su se okupila u krug.

Ja sam tvoj prijatelj i ti si moj prijatelj.

Držimo se čvrsto za ruke

I smiješimo se jedno drugom.

Lijevo - skrenite desno

I smiješimo se jedno drugom.

Educator. - Oh, ljudi, tiho, tiho, čujem nešto čudno

Neko nam žuri

Sjenica leti s kovertom (dijete sa trakom za glavu od sise)

Titmouse. Ja sam sretna sisa

I ne bojim se mraza.

Čak i na minus dvadeset pet

Volim da pevam pesme!

Zdravo momci. Winter je poslala pismo za vas.

Educator. Evo pisma, neobično je. Da vidimo šta nam je zima danas poslala (Iz koverte vadim ilustraciju koja prikazuje zimsku prirodu).

Ljudi, šta mislite koje doba godine je prikazano ovde? (zima)

Zašto tako misliš? (sve okolo je belo belo od snijeg nema lišća na drveću

Vadim sljedeću ilustraciju koja prikazuje djecu kako sipaju hranu u hranilice.

Ko leti do naše hranilice zimi? (ptice)

Kako se zovu ove ptice jednom riječju? (zimovanje)

Zašto se tako zovu? (jer ne odlete u toplije krajeve, nego ostaju blizu nas)

Koje zimske ptice znaš (pokazuje treću sliku) Pogledajte slike i nazovite ptice koje su ovdje prikazane. (vrana, vrabac, svraka, golubica)

Bravo momci, upamtili ptice koje zimuju.

A sada zamislite da smo se ti i ja pretvorili u veliku pticu, orla (djeca hodaju u krugu mašući rukama kao krilima).

A sada ćemo se pretvoriti u malu pticu, sjenicu (djeca hodaju u krugu, šireći ruke u stranu i pomičući prste)

I tako su naše ptice, mašući krilima, doletjele na svoja mjesta.

negovatelj: Ima ptica koje nam dolaze samo na zimu. A da biste saznali ovu pticu, pogodite zagonetka:

crna, crvena prsa,

On će naći sklonište kod nas.

Ne plaši se prehlade.

Sa prvim sneg ovde. (Bullfinch.)

A sada ćemo razmotriti ovu nevjerovatnu pticu (slide show).

1. Bullfinches- to su ptice koje zimuju koje u jesen ne odlete u toplije krajeve. Proljeće i ljeto provode u gustim šikarama sjevernih šuma, a u jesen se okupljaju u jata i lete u naše parkove i bašte.

2. Vole da kljucaju razne sjemenke, šipak i planinski pepeo.

3. Pogledajte šta su predivno, svijetao, sličan jabukama sa grane.

4. Kod ženke bullfinch, perje je svjetlije, sivkasto, a mužjak je svijetao, s crvene grudi.

5. Hajde da se ponovo divimo bullfinch, on je veoma zgodan sa crvenim grudima.

6-7. I evo vidimo kako nacrtaj bistra. Jedan je raširio krila i želi da poleti, dok ostali sjede na grani, pripijeni jedno uz drugo.

8. I ovdje je prikazano od kojih dijelova se sastoji tijelo Bubfinch i kako ga nacrtati.

Educator. Danas ćemo biti sa vama nacrtaj bistra.

Učiteljica pokazuje ilustraciju koja prikazuje ovu pticu i vodi razgovor kako bi razjasnila i obogatila dječje ideje o izgledu bullfinch. Razgovarajte o strukturi tijela bullfinch:

ovalnog torza Crveni, crna, mala blago spljoštena crna glava sa oštrim trouglastim kljunom, šiljasto krilo u boji (gore plavo, crno odozdo sa malim belim mrljama, pravougaoni crni rep sa malim zarezom na kraju.

Objašnjava kako se radi rad razgovarajući s djecom o karakteristikama bullfinch.

Educator.

Uzimam jednostavnu olovku i pravim skicu. Zatim počinjem slikaj pticu, široke linije. Ja prvi crtam crvenom bojom ovalnog torza. S jedne strane, tamo gde je dojka je šira, a gde će biti rep, već jeste (izgleda kao jaje).

Iznad crnih grudi boja Crtam ovalnu glavu tako da malo preklapa tijelo, pošto je vrat bullfinch short.

Sada nacrtajte rep srednja veličina dvije široke linije i krila. Podižu se uvis ako je ptica lepršala, a pritisnuti na leđa ako sedi.

A šta je kljun bullfinch? Tako je, nizak je i debeo. Za što bullfinches treba li tako jak i debeo kljun? (da izvadim sjemenke iz češera). Oči su više od kljuna, noge su kratke, smještene bliže repu. Kljun ću nacrtati kratkim potezima, ako je otvoren - sa dva poteza. Sneg je već nacrtan.

Nastavnik fiksira redoslijed slikovne metode uz pomoć pitanja bullfinch.

Prije samostalan rad drzati

Fizminutka

« Bullfinches»

Pogledaj grane (Ruke se lupaju po stranama)

AT crvene majice bullfinches(pokaži grudi)

Raširite perje (Ruke blago u stranu)

Basking na suncu (mrdati prstima)

Okreću glave, okreću glavu (Glava se okreće desno, lijevo)

Žele da lete. (Trče u krug, mašući rukama)

Shh! Shh! Hajde da letimo!

A onda su seli na granu!

A sada možete na posao.

Djeca crtaju sama.

Nastavnik posmatra redoslijed rada, uz pomoć pitanja pojašnjava naziv obrasca, proporcionalni omjer.

Pohvali one koji su dodali dodatne elemente svom radu, kao npr naslikao snedra u drugoj pozi promenio položaj glave.

Na kraju produktivne aktivnosti, učenici polažu svoje crteže da se osuše. Učitelj čita odlomak iz pjesme

Z. Alexandrova:

Gdje su zebe pjevale ljeti

Danas - pogledajte!

Kao roze jabuke

Na granama bullfinches.

negovatelj

Koja smo mi ptica izvukao danas? (bullfinch) .

Šta on radi sneur na slici? (Bubfinch sjedi na grani, leti, kljuca sjemenke).

Dobro urađeno! Sada u našoj grupa bilo je cijelo jato bullfinch. Šta su oni prelepa i veoma drugačija!

Učenici razmatraju ko, kako oslikane ptice: raširi krila - želi da leti; sjedi na grani, kljuca nešto.

Djeca biraju najzanimljiviji rad.

Sinopsis direktno obrazovnih aktivnosti

u srednjoj grupi "Sunshine"

Tema: Crtež "Snijeg i grana vrane".

Datum: 18.11. 2016

Obrazovna područja:

Prioritet: umjetnički i estetski razvoj (crtanje)

U integraciji: kognitivni razvoj, fizički razvoj.

Zadaci:

Obrazovni zadaci za prioritetne obrazovne

oblasti.

Umjetnički i estetski razvoj (crtanje)

formu

u pravu

dispose

crtanje, čuvanje proporcija;

formu

u redu,

pokupiti

prikazani objekt;

Ohrabrite djecu da izraze pozitivne emocije

"radost", "interes" za zanimanje

obrazovne

zadaci,

rješivo

integracija

obrazovne oblasti.

kognitivni

razvoj: formu

poziv

karakteristične osobine ptice "Bullfinch"

Fizički razvoj: h ojačati sposobnost djece za izvođenje pokreta

prema tekstu. Razviti sposobnost održavanja pravilnog držanja.

Formiranje integrativnih kvaliteta (razvojnih i obrazovnih

zadaci).

Develop

pažnja,

pamet

Negovati sposobnost pokazivanja interesa za zajedničku kreativnost, pokazivanja

emocionalni odgovor na rezultat rada.

preliminarni

posao:

zimovanje

"snijeg",

bojanje

planinski pepeo

učenje

f i zm i n patka i,

gledanje slika ptica ,

crtanje geometrijskih oblika

(oval, krug, trokut)

Oprema

djeca:

oslikana

grančica

rowan, jednostavna olovka, voštane olovke.

Oprema za nastavnika: ploča, gotovi uzorak crteža, shema

fazno

crtanje

olovka,

olovke,

bullfinch, kasetofon, audio zapis priče Agnije Barto "Bullfinch".

Planirano

rezultate

razvoj

integrativno

kvalitete

predškolac: sa

interes

razgovarati sa učiteljem i odgovarati na pitanja, znati pogađati zagonetke

ptice. Pokažite emocionalnu reakciju na crtanje zefa, sa

radost

shema.

izvuci

u pravu

dispose

pokupiti

boja.

vještine

pokreta

minuta fizičkog vaspitanja

prema starosnim karakteristikama.

Vrste dečijih aktivnosti: vizuelno, razigrano, komunikativno,

percepcija fikcija i folklor, motor.

Sigurnosne mjere s olovkama

1. Kada radite sa

olovka je strogo zabranjena: uzimajte ih u usta,

staviti u uho, nos ili komšiju, mahati njima, lomiti ih.

2. Ne crtajte po odeći, na stolu.

3. U slučaju kvara (polomljena olovka), zatražite pomoć

edukator.

Oblici rada sa decom: kolektivno, individualno .

1. Uvodni dio

edukator: Ljudi, ja ću vam sada postaviti zagonetku, a vi ćete morati

Pogodite o kakvoj zimskoj ptici govorimo?

Crvenoprsi, crnokrili,

Voli da kljuca zrna

Sa prvim snijegom na planinskom pepelu

On će se ponovo pojaviti.

Šta je ova ptica?

Odgovor djece: Bullfinch.

edukator: Dobro urađeno! Ovo je snjegović.

edukator: Momci, doletio nam je i buc iz šume u goste,

hajde da ga pozdravimo.

Djeca odgovaraju: Hello snowman!

bullfinch: Chick-chirp!

edukator: Snegi uvijek lete u jatima, vrlo su druželjubivi i

nas buc je malo tuzan jer se izgubio i doletio sam

trebaju mu prijatelji. Hajde da mu pomognemo da nacrta prijatelje?

Djeca odgovaraju: pomozi

2.Glavni dio

1. Crtanje budale na grani vrane

edukator: Pogledajte prvu sliku

Evo crteža koji ćemo morati uspjeti s vama.

A sada ćemo razmotriti ove uzorke.

Reci mi, koji će to dio tijela biti čičak? Uzorak #1

Odgovor djece

torzo

edukator: Dobro, ali kakvog je oblika?

Odgovor djece

ovalni

edukator: Koji je ovo dio tijela? Uzorak #2

Odgovor djece

edukator: Kakav je oblik glave?

Odgovor djece

edukator: Koji je ovo dio tijela, gornji? Uzorak #3

Odgovor djece

Wing

edukator: kakvog je oblika?

Odgovor djece

ovalni

edukator: Sljedeći uzorak je koji dio tijela? Uzorak #4

Odgovor djece

edukator: kakvog je oblika?

Odgovor djece

trouglasti

edukator: I na kraju Uzorak #5

Šta smo još zaboravili da razmotrimo?

Odgovor djece

Oči, kljun i noge

edukator: Kakav je oblik očiju u budale?

Odgovor djece

edukator: Kakav je oblik kljuna?

Odgovor djece

trouglasti

edukator: Kako izgledaju noge?

Odgovor djece

Za 2 štapa

edukator: ALI

razmotriti,

Učitelj pokazuje dijelove tijela na gotovom uzorku, a djeca imenuju boju.

Koje su boje grudi?

Odgovor djece

Crveni

edukator: Koja boja? Glava, krilo, rep, očne noge i kljun?

Odgovor djece

edukator: Dobro urađeno! uzorci

pregledali smo, imate na stolovima

tu su i listovi sa granom vrane, koje smo slikali sa vama, na vranici

posadićemo zeku.

Ja prvi crtam, a ti ponavljaj za mnom. Uzmi crnu olovku

torzo,

glava, (krug)

tijelo tako da ne silazi sa tijela, i nije u nutriji

torzo, podijelite torzo na pola, malo zaokružite i dobijete

na vrhu je krilo, (ovalno), a na dnu je tijelo, na drugom rep

strane ovala (trokuta), zatim

dvije male linije do grane,

kljun pored kruga u sredini (trokut) i okruglo oko.

Fizminutka "Bullfinch"

Pogledaj grane, (Ruke se pljesnu sa strane)

Bubfinches u crvenim majicama.(Prikaži grudi)

Perje rašireno, (Ruke blago sa strane,)

Oni se kupaju na suncu. (Pokreću prste)

Zavrtanje glave, vrtenje, (Glava se okreće udesno, ulevo)

Žele da lete. (Okrenuli su se, mašući rukama) Ššš! Shh! Odletjeti!

A sada ću vam uključiti priču o Agniji Barto "Sneg", a vi ćete

slušajte i obojite budale. Gornji ovalni torzo u crnoj boji,

donji oval u crvenoj boji, crni rep, crni kljun.

3. Završni dio

edukator: Ko nas je posjetio?

Odgovor djece

edukator: Odakle je došao snež?

Odgovor djece

edukator:Šta je ova ptica? (zimovanje)

edukator:Šta smo danas crtali? (snijeg)

edukator: Koju smo igru ​​igrali, kako se zvala? (sved)