Cilj: razjasniti i generalizirati znanje o prostoru.

Zadaci:

obrazovne:

• Formirati koncept „prostora“, „svemirskog prostora“, „solarnog sistema“;
• Obogatite govorni rječnik riječima na temu;
• Učvrstiti znanje djece o planetama Sunčevog sistema;
• Naučite da se identifikujete.

u razvoju:

• Razvijati logičko razmišljanje;
• Razvijati dječju kreativnu maštu;
• Unaprijediti vještine rada s ljepilom i četkom;
• Razvijati fine i opšte motoričke sposobnosti;
• Učite jasno i odgovorite na pitanja.

edukativni:

• Negovati poštovanje prema teškoj i opasnoj profesiji astronauta;
• Negujte osjećaj ponosa na svoju rodnu zemlju.

Materijal:

• Podijeljene slike s prostornom pločom; plavi balon, crni flomaster; interaktivna tabla, laptop; fantastična muzika na ploči; listovi bijelog papira prema broju djece, ljepilo, četke, salvete za nanošenje; zvijezda, tambura.

Pripremni radovi: Razgovor sa djecom o predstojećem prazniku 12. aprila - „Dan kosmonautike“.

Ispitivanje predmetnih slika koje prikazuju prve astronaute, Zemljine satelite, svemirske stanice.

Prvo upoznavanje sa Univerzumom, Suncem i Sunčevim sistemom. Čitanje pjesama, bajki i priča o svemiru.

Direktne obrazovne aktivnosti

Uvod u temu lekcije.

Didaktička igra"Izrezane slike".

Target: biti u stanju da komponuje zaplet, razvija razmišljanje, pažnju, fine motoričke sposobnosti.

Opis igre: nastavnik priprema slike koje prikazuju predmet ili zaplet u vezi sa temom časa. Na poleđinu svake slike zalijepljen je list papira u boji, a zatim svaka slika ima „košulju“ svoje boje. Zatim se slike režu na fragmente tako da broj fragmenata odgovara broju djece. Fragmenti slika su položeni na stol licem prema gore.

Momci, igrajmo se. Imam podijeljene slike. Možete li mi reći kako da se igram s njima?

- (odgovor djece)

Da biste sastavili sliku u jednu cjelinu, morate odabrati prave fragmente.

Djeca jedno po jedno biraju dio slike. Pogodno za stolove sa zastavicama iste boje kao na slici. Sakupite fragment u jednu cjelinu.

Ko je pogodio o čemu ćemo danas razgovarati?

- (odgovor djece)

Ali prije nego što pričamo o prostoru, molim vas da mi odgovorite na pitanje u kojem lokalitetu živimo?

- (odgovor djece)

Tako je, živimo u New Vasyuganu. A Novi Vasyugan se nalazi u regiji Tomsk. A Tomska oblast je deo Rusije. A Rusija je jedna od mnogih zemalja na našoj planeti Zemlji.

Planeta Zemlja je kao lopta. Ona je okrugla. A ako napustimo kuću i krenemo samo naprijed, onda ćemo se nakon dosta vremena ponovo vratiti svojoj kući. Pogledajte kako mogu ovako da napravim ovaj balon, jer je i on okrugao, kao naša planeta Zemlja. Staviću flomaster na samu gornja tačka, i povucite liniju prema dolje. I evo me opet na mjestu gdje sam započeo pokret. Tako su drevni putnici bili uvjereni da je naša planeta Zemlja okrugla.

Šta onda okružuje našu Zemlju?

- (odgovor djece)

Šta je još u svemiru?

- (odgovor djece)

Možemo li samo gledati u nebo da vidimo planete sa Zemlje?

- (odgovor djece)

Da, naravno, samo gledajući u nebo, nećemo vidjeti planete s vama. Planete i zvijezde se mogu vidjeti samo sa Zemlje kroz teleskop. Teleskop je veliki teleskop. A naučnici, koji se zovu astronomi, posmatraju zvijezde i planete kroz teleskop.

Kako se zove špijun kroz koji se gledaju zvijezde?

Kako se zovu naučnici koji gledaju kroz teleskop?

Hoćemo li sada moći vidjeti udaljene planete?

- (odgovor djece)

Tako je, možemo napraviti teleskop od papira. Sve što vam je potrebno za rad nalazi se na našim stolovima.

Prikaz nastavnika. Jednu ivicu lima potrebno je premazati ljepilom i presavijati lim cijevom kako bi se nametnuo drugi kraj lista. Nježno obrišite ubrusom duž cijele dužine dobivene cijevi.

Djeca dolaze za stolove. Rad se obavlja stojeći. Ako je djeci potrebna pomoć, učitelj pomaže. Djeca rade uz muziku. <Музыка1>

Sada svako od vas ima svoj teleskop. Pozivam vas na svoja mjesta. Sjednite na stolice, mi ćemo gledati zvjezdano nebo.

Djeca sjede ispred interaktivne table. Planete se pojavljuju na ekranu. Gimnastika za oči. Djeca prvo gledaju planete jednim okom, a zatim učitelj nudi da pogleda planete drugim okom.

Cilj: treniranje mišića organa vida.

Planete se pojavljuju na ekranu. Zvuči kao fantastična muzika. <Музыка2> Učitelj čita pjesmu o svakoj planeti.

Merkur

Merkur je planeta najbliža Suncu
Preplavljena je zracima vruće svjetlosti,
Dobija toliko zraka
Da je ova planeta drugih vruća!
Tako brzo Merkur trči u orbiti
Kao da se žuri: uhvati me!”

Venera

U čast boginje lepote
Imenovan, Venera, ti!
Sjaješ na tamnom nebu
Daješ nam lepotu.

zemlja

Treća planeta od Sunca
Naša Zemlja je manja od Zvezde.
Ali nedostaje joj toplina i svjetlost,
čist vazduh i vodu.
Nije li život na zemlji čudo?
Leptiri, ptice, buba na cvetu...
Naći ćeš život na zemlji svuda -
U najudaljenijem, najudaljenijem uglu.

mars

Mars je misteriozna planeta.
Nešto je veći od mjeseca,
Zbog krvavo crvene boje
Planeta je dobila ime po bogu rata.

Jupiter

Jupiter je najveća od svih planeta
Ali na planeti nema zemlje.
tečni vodonik svuda
I žestoka hladnoća tijekom cijele godine!

Saturn

Saturn je predivna planeta
žuto-narandžasta,
I prstenovi od kamenja i leda
Ona je uvek okružena.

Uran

Uran je kauč krompir, i previše je lijen da ustane,
Planeta se ne može uzdići
Četrdeset godina traje tamo dnevno
A četrdeseta je noć.

Neptun

Planeta Neptun je daleko od Zemlje,
Nije je lako vidjeti kroz teleskop
Osma planeta od Sunca
Na njemu vječno vlada ledena zima.

Pluton

Daleki Pluton juri kroz svemir,
Jedva je osvešćen sunčevim zracima.
I da mu ne dosadi u samoći,
sa njim satelit leti pod imenom Haron.

Videli smo planete Sunčevog sistema. Sve planete se okreću oko Sunca. Nazivaju se i solarna porodica. Koje planete pamtite?

- (odgovori djece)

Da li ste znali da na Mesecu živi astrolog koji broji planete. To je takva igra. Predlažem da igrate Stargazer.

Djeca stanu u krug i izgovaraju pjesmicu za brojanje, dok jedno drugom dodaju zvijezdu. Odabrani zvijezda se kreće uz zvuk tambure u skokovima po krugu. Čim tambura stane, astrolog staje i staje između dvoje djece koja stoje leđima jedno drugom, a na račun jedan-dva-tri - trčite! - trčite oko kruga u različitim smjerovima, pokušavajući biti prvi koji će se vratiti na početnu tačku i pokupiti zvijezdu od astrologa. Igra se nastavlja 3-4 puta.

Astrolog je živeo na Mesecu.
Prebrojao je planete.
Merkur - jedan, Venera - dva,
Tri je Zemlja, četiri je Mars,
Pet je Jupiter, šest je Saturn,
Sedma je Uran, osmi je Neptun,
Devet je Pluton najdalje...
Ko ne vidi - napolje!

Mi smo zemljani i živimo na planeti Zemlji. Recite mi, molim vas, da li još neko živi u svemiru?

- (odgovori djece)

Možda ste u pravu, i vanzemaljci žive u svemiru.

Kucaj na vrata. Ulazi dijete obučeno kao vanzemaljac.

Ljudi, pogledajte, stigao nam je vanzemaljac. Recimo zdravo.

Čini mi se da ovo nije sasvim odrasli vanzemaljac, ali ipak dijete. I, vjerovatno, on, kao i vi, voli da se igra.

- (strano) Želim da vam zagonetim zagonetke.

Među plavim poljem -
Sjajni sjaj velike vatre.
Polako vatra hoda ovamo,
Zemlja - majka zaobilazi,
Veselo sija na prozoru.
Pa, naravno, ovo je ... (sunce).

jasne noći
Mama šeta sa ćerkama.
Svojim ćerkama ne govori:
- Idi spavaj, kasno je! -
Jer je majka mjesec,
I kćeri ... (zvijezde).

Slovo A, slovo A
Abeceda glava.
Vova zna, Sveta zna,
"A" izgleda kao ... (raketa).

- (strani) Zaista volim da plešem. Pleši sa mnom. Ja ću plesati vanzemaljski ples, a ti ponavljaj pokrete za mnom . <Музыка3>

Phys. minuta Ples vanzemaljaca.

Svrha: prevencija umora, posturalnih poremećaja, vida i psiho-emocionalnog pražnjenja.

- (strani) Moram da žurim kući, zbogom!

Djeca se opraštaju od vanzemaljskog gosta.

Pa, vanzemaljski posetilac je odleteo. Ko još leti u svemir?

- (odgovori djece)

A ko zna ime prvog kosmonauta?

- (odgovori djece)

Sunčano jutro 12. aprila 1961. godine. Raketa se brzo sjurila u nebo, ostavljajući za sobom vatreni trag zapaljenog goriva. Tako je sa kosmodroma Bajkonur lansirana prva svemirska letelica u istoriji sa čovekom na brodu.

Pesmu čita dete.

Prvi kosmonaut.
Na svemirskom brodu
Letio je u međuplanetarnoj izmaglici,
Pravljenje kruga oko Zemlje.
A brod se zvao "Vostok".
Svi ga poznaju i vole
Bio je mlad, snažan i hrabar.
Sećamo se njegovog ljubaznog pogleda sa škiljenjem,
Zvao se Yura Gagarin.

Slideshow na ekranu na temu svemira. Pod pjesmom "Znaš li kakav je on bio tip ..." muziku A. Pakhmutova. <Видео1>

Bibliografija.

1. Djeca o svemiru i Jurij Gagarin - prvi kosmonaut Zemlje: Razgovori, slobodno vrijeme, priče / Ed. T. A. Shorygina, komp. M. Yu. Paramonova. - M.: TC Sphere, 2014. - 128s.- (Prosvetna biblioteka).
2. Skorolupova O. A. razredi sa starijom djecom predškolskog uzrasta na temu "Osvajanje svemira". - M.: DOO "Izdavačka kuća Scriptorium 2003", 2010. - 80-te.

Odgajatelj: Koldova Olga Valerievna, Samara, MBDOU br. 12.
Target. Proširiti znanje djece o prostoru, aktivirati kognitivni interes, vokabular na temu "Svemir". Razvijati mišljenje, maštu, fantaziju, kreativnu i motoričku aktivnost. Poticati djecu na zajedničke aktivnosti pretraživanja i sposobnost kombiniranja različitih tematskih zapleta u jednu igru.
Integracija obrazovnih područja: kognicija, komunikacija, socijalizacija, muzika.
Pripremni rad: čitanje enciklopedije o svemiru. Razgovori o prvom astronautu, životinjama koje su boravile u svemiru, zvijezdama i planetama, svemiru. Učenje stihova.
Materijal, oprema za čas: demonstracioni materijal (slajdovi o svemiru, astronauti, dečiji crteži), maketa Sunčevog sistema. Muzička pratnja: Yu. Antonov "Trava kraj kuće"; VIA "Zodijak".
Radni proces.
Vaspitač: Danas, momci, nastavićemo da pričamo o svemiru.

Svi znaju šta je prostor. Svemir je isti kao Univerzum. Ovo je prostor koji vidimo oko naše Zemlje, sa svim nebeskim telima u njoj, različite čestice i zračenje. Harmoničan sistem planeta koji se okreće oko Sunca, repaste komete, meteoriti - sve je to svemir.
Ljudi su oduvek želeli da znaju da li postoji život na drugim planetama? I ako jeste, ko tamo živi? Ali da biste saznali, morate letjeti na planete. I na čemu sada možemo letjeti u svemir?
Djeca: Na raketi.
Vaspitač: Izvanredni naučnik Konstantin Eduardovič Ciolkovski razvio je teoriju rakete, osmislio njenu strukturu i kako će se kretati. I tek mnogo godina kasnije, drugi naučnik-dizajner Sergej Pavlovič Koroljov uspeo je da dizajnira raketu i prvi svemirski satelit prema teorijama Ciolkovskog. Prvi psi koji su poletjeli u svemir bili su Belka i Strelka. I tek nakon njihovog uspješnog slijetanja, 12. aprila 1961. godine, čovjek je izašao u svemir - Jurij Aleksejevič Gagarin, postao je prvi kosmonaut. Od tada se 12. aprila u našoj zemlji obilježava praznik - Dan kosmonautike.
Astronauti imaju drugi dom - u svemiru. Prostorna kuća je posebna. Zove se orbitalna stanica. Ovdje žive i rade astronauti. Svemirska kuća je poput ogromne ptice koja je raširila krila i leti iznad zemlje. Ali za let nisu potrebna krila - ovo je "kućna elektrana". Sjajne ploče sakupljaju sunčeve zrake i pretvaraju ih u njih struja, koji hrani sve naučne instrumente, osvjetljava i grije.
U našem gradu postoji Univerzitet za vazduhoplovstvo, gde naučnici i studenti razvijaju nove rakete. I veliki pogon "Progres". Fabrika pravi rakete i sastavlja motore za njih. Naš grad - Samara se smatra svemirskom prijestolnicom zemlje.
Sada zatvorite oči i zamislite da ti i ja idemo na svemirsko putovanje (zvuči tiha mirna muzika) - Jeste li zamislili? A kakvi bi trebali biti astronauti? Sad će nam momci reći.
djeca:
Čitalac 1: On je primjer za sve momke,
Zovu ga herojem.
Ponosno nosi astronauta
Naslov je takav.
Da postanem astronaut
Morate se potruditi:
Započnite dan sa punjenjem
Uči dobro.

Čitalac 2: Posjetite doktora -
Ovdje je ispit rigorozan.
Slabici to ne mogu
Zvezdani putevi.
Brod može uzeti
Samo jaki, spretni.
I zato ne možete
Ovdje bez treninga.

Čitač 3: Komora pod pritiskom, bazen,
Gdje smo bestežinski...
Ovo je za sve astronaute
Dobro poznato.
Ovdje je vrtuljak u taksiju
Krug za krugom.
Ne projektil, već samo zvijer
Ova centrifuga.

Čitalac 4: Ima dosta toga da se uradi
Razni testovi.
Onaj koji ide u svemir
Mora ih proći.
On je bilo koje profesije
Moram znati tajne
Uostalom, na takvoj visini
Ne pitaj za savjet.

Čitalac 5: Za sada smo samo deca,
Ali doći će željeni čas -
Na svemirskoj raketi
Letimo zajedno na Mars!

Vaspitač: U letu astronauti moraju poštovati posebna pravila u svemiru. Koja su ovo pravila?
djeca:
1. Astronaute, ne zaboravi
Na putu ste ka svemiru.

2. Naše glavno pravilo
Pratite bilo koji red.
3. Želite li postati astronaut?
Mora da zna mnogo.
4. Bilo koja svemirska ruta
Otvoreno za one koji vole posao.
5. Samo prijateljski zvjezdani brod
Možete ga ponijeti na let.
6. Dosadno, tmurno i ljutito
Nećemo uzeti u (orbitu).

Vaspitač: Astronauti moraju znati mnogo. Sad ćemo vidjeti koliko znaš. Ja ću postavljati pitanja, a vi ćete odgovarati na njih.
1. Šta znači prostor? - Prostor oko Zemlje, sa svim nebeskim telima u njemu.
2. Kako se zvao prvi svjetski astronaut? - Jurij Aleksejevič Gagarin.
3. Kada naša zemlja slavi Dan kosmonautike? - 12. aprila.
4. Kako se zove kuća astronauta? - orbitalna stanica.
5. Zašto je to potrebno? - tamo žive i rade astronauti.
6. Kako izgleda svemirska kuća? - ogromna ptica.
7. Kako se zove letjelica u kojoj lete u svemir? - Svemirski brod.
8. Koji je najbrži način transporta stvoren na Zemlji? - Raketa.
9. Kako se zove astronautsko odijelo? - Svemirsko odijelo.
10. Kako se zove i životinja i sazviježđe? - Medved.
11. Kako su se zvali psi koji su se prvi vratili iz svemira? - Belka i Strelka.
12. Koje planete poznajete? - Merkur, Venera, Zemlja, Mars, Jupiter, Uran, Saturn, Neptun, Pluton.
13. Najveća i najtoplija zvijezda u svemiru? - Sunce.
14. Kako se zove fabrika u Samari u kojoj se sklapaju rakete? - "Napredak".
Vaspitač: Bravo momci odgovorili su na sva pitanja. Astronautima je potrebno posebno svemirsko odijelo - svemirsko odijelo. Štiti ljudsko tijelo, omogućava vam da dišete. Zamislimo i sada obucimo svemirska odijela.
Fizkultminutka-igra "Kosmonautsko odijelo".
(svira muzika)
- Astronauti imaju kacigu na glavi (nagibi i okreti glave).
- Kombinezon treba da bude udoban i da ne ometa kretanje (okretanja i nagiba tela).
- Ruke su zaštićene rukavicama (rotacija rukama, kompresija i otpuštanje ruku).
- Astronautske čizme sa veoma gustim đonom (hodanje u mestu, skakanje).
- Na leđima iza ramena torba sa važnim uređajima i rezervoarima za vazduh (podizanje i spuštanje ramena, udah-izdah)
Vaspitač: Pa, skoro smo spremni za let. Ali da bismo leteli u svemir, potrebna nam je raketa. Hajde da ga pokupimo sada.
Djeca sastavljaju raketu na Whatman papiru geometrijski oblici. U krugove (prozore) lijepe svoje fotografije (zvuci muzike).
Vaspitač: Naša raketa je spremna. Pokaži šta imaš. A iz kojih si ga geometrijskih oblika sakupio?
Djeca: Pravougaonik, krugovi, trouglovi, trapezi.
Vaspitač: Sada je sve spremno za let. Počinjemo sa odbrojavanjem.
Djeca: 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, 0 - start! (zvuci muzike, djeca bježe).

U tehnici crtanja plastelinom, aplikacijama, kolažom.

Programski zadaci:

Umjetničko stvaralaštvo:

Nastavite upoznavati djecu s tehnikom crtanja plastelinom,

Razvijati sposobnost rezanja papira za dobijanje različitih geometrijskih oblika, sastavljanja slika raznih predmeta od ovih figura,

Učvrstiti sposobnost prenošenja izražajnosti slike u modeliranju,

Izgradite tehničke i operativne vještine razni materijali za modeliranje.

spoznaja:

Razvijati percepciju boje, oblika, svojstava predmeta i materijala,

Nastavite upoznavati djecu sa raznim geometrijskim oblicima,

Formirati sposobnost korištenja ravnih i volumetrijskih oblika kao standarda.

komunikacija:

Proširivanje razumijevanja djece o raznolikosti svijeta,

Podsticanje pokušaja dece da sa učiteljem i vršnjacima podele različita iskustva,

Obogaćivanje dečjeg govora pridevima koji karakterišu svojstva kvaliteta predmeta.

Materijali:

Za vaspitača: laptop, platno i projektor, uzorak rada, tabla ili štafelaj za pokazivanje tehnike.

Za djecu: osnova za kompoziciju (list obojenog kartona tamno plave ili ljubičasta), plastelin, perle, šljokice, isječci sa astronautima i svemirskim brodovima, ljepilo.

Napredak lekcije:

V. - Zdravo momci. (zdravo)

V. - Recite mi, molim vas, koji praznik se uskoro bliži (Dan kosmonautike), jel tako, ljudi, slavi se 12. aprila. A ja vas danas pozivam da zajedno sa mnom odete na kratko u svemir, i vidite sve što vide astronauti i saznate šta se krije iza oblaka naše voljene planete.

Ali za to morate čvrsto i glasno zatvoriti oči - glasno recite idemo! Tri četiri!

(Svjetlo se gasi, slajdovi svijetle na ekranu. Učitelj kaže.)

U ogromnim prostranstvima svemira, naša Zemlja rotira.

Ona je jedna od planeta u Sunčevom sistemu. Sunčev sistem je asocijacija planeta i njihovih satelita - koji se okreću oko zvijezde - Sunca.

Postoji samo devet planeta, sve su različite. U dubokom svemirskom permafrostu, na rubu Sunčevog sistema, kreću se planete - mala tijela leda, prašine i kamenja. A između orbite Marsa i Jupitera nalazi se veliki skup asteroida - gromada.

Zemlja je treća planeta od Sunca.

To je ogromna kamena kugla, čija je većina prekrivena vodom.

Zemlja je okružena slojevima vazduha koji se nazivaju atmosfera.

Naša planeta je u stalnom kretanju: rotira se oko svoje ose i oko Sunca.

Zvezde nam se iz daleka pojavljuju kao svetleća svetla, jer su veoma udaljene. U stvari, svaka zvijezda je ogromna lopta plina, poput našeg Sunca, koja zrači toplinu i svjetlost.

Sazviježđe je uzorak zvijezda koje formiraju oblik.

Prva osoba koja je osvojila svemir bio je sovjetski kosmonaut Jurij Aleksejevič Gagarin.

Let je trajao 1 sat i 48 minuta. Brod "Vostok" napravio je jednu revoluciju oko Zemlje.

U svemirskoj raketi

Pod nazivom "Istok"

On je prvi na planeti

Uspio sam da se popnem do zvijezda.

Pevaju pesme o tome

proljetne kapi:

Zauvek ce biti zajedno

Gagarin i April. V. Stepanov.

Neka istraživanja zahtijevaju da osoba dugo bude u svemiru. Izmišljene su svemirske kuće - orbitalne stanice. Sateliti koje je čovjek lansirao u svemir šalju na Zemlju slike naše planete i slike svemira.

Ljudi, da li ste voleli svemir?

Šta je bilo posebno upamćeno?

Kako se zovu ljudi koji lete u svemir svemirskim brodovima? (kosmonauti)

Kako se zvao prvi svjetski astronaut? (Jurij Gagarin)

Kako se zvao brod koji ga je odveo u nebo? ("Izlazak sunca")

Kako ste dobri momci, slušali ste tako pažljivo.

V. - Odlazak u svemir je veliki događaj koji ostavlja mnogo utisaka, a utisci odlično pomažu kreativnosti. Stoga predlažem da sada sjednete za stolove i zajedno sa mnom zaslijepite naš čudesni kosmos.

(djeca se kreću u radni prostor)

Fizminutka

Da biste poleteli u svemir, morate biti u stanju da uradite mnogo.

Da bude zdrav, da ne bude lijen, da dobro uči u školi.

I mi ćemo raditi vježbe svaki dan - nismo previše lijeni!

Lijevo, desno da se ponovo okreneš nazad da se vratiš,

Čučnite, skačite i trčite, trčite, trčite.

A onda je sve tiše, tiše biti kao - i opet sjesti.

V. - Ljudi, da vidimo šta je na našim stolovima (zvijezde, svemirski brodovi, plastelin, perle, ljepilo, fotografije Y. Gagarina). Od svega ovoga možete napraviti cijeli vanjski prostor, na primjer od ovoga. (učiteljica pokazuje djeci uzorak)

Sada ću vam reći kako napraviti takve planete i komete od plastelina.

Algoritam za obavljanje posla.

Odaberemo glavni objekt (izrez astronauta, svemirskog broda), zalijepimo ga u središte rada,

Da oblikujemo našu planetu od plastelina, potrebne su nam 3 boje: komad zelene, bijele i plave. Pomiješamo sve tri boje tako da se na grudici pojave mrlje. Poravnali smo. Vezana za posao.

Da bismo napravili takve zvijezde i komete, naš plastelin se prvo mora pričvrstiti na mjesto gdje će zvijezda biti, a zatim jednostavno prstom povući vrhove na strane. Evo zraka. Izveden je i rep komete.

Perle i šljokice će nam pomoći da naš prostor učinimo svijetlim i blistavim, ovako ih pričvršćujemo na plastelin.

Ali, znajte da u svemiru ne možete bez vjernog druga i prijatelja, pa ćete danas raditi u paru, a na kraju ćemo vidjeti čija je ekipa najbolje odradila posao.

V. - Je li sve jasno? Pa onda, hajdemo na posao.

(samostalne aktivnosti djece)

Tiha muzika svira dok radite.

Na kraju se svi radovi polažu na tepih, ispada svemir.

V. - Ljudi, hajde da pogledamo naš prostor, kakav ste divan posao uradili. I sve si to uradio svojim rukama.

P. - Koji se rad, po vašem mišljenju, pokazao najzanimljivijim? Zašto?

P. - Da li ste voleli da budete u svemiru?

V. - Ljudi, mislim da bi se našim astronautima jako dopao vaš rad, prostor se pokazao pravim. Pa, vrijeme je da mi, svami, odemo na Zemlju, jer nas ovdje na zemlji još čeka mnogo zanimljivih stvari.

Decenijama, svake godine

Obilježavamo nove kosmičke prekretnice,

Ali zapamtite: kampanja je počela do zvijezda

Iz Gagarinovog ruskog "Idemo!"

književnost:

Kompleksna nastava, viša grupa, N.V. Labodina, Volgograd "Učitelj", 2012

Sinopsis integrisane lekcije iz senior grupa na temu "Svemir"

Integrisana lekcija na umjetničko stvaralaštvo i svijet oko sebe u grupi starije grupe

Predmet:"Svemir"

Target: nastaviti odgajati djecu u odzivu, simpatiji prema likovima igre, probuditi želju da im se pomogne; konsolidirati ideju svemira, planeta našeg univerzuma; za konsolidaciju vještina rezanja oblika željeni oblik.

Oprema: prezentacija "Svemir", muzika. "Himna Rusije", četke, ljepilo, makaze, papir u boji, fotografije djece.

Napredak lekcije

Zvuči muzika, djeca ulaze u hodnik i sjedaju na stolice.

Igraj.: djeco, danas vas pozivam da uronite u beskonačnost našeg svemira. I za ovo ćemo se sjetiti koje planete postoje u našoj galaksiji, ko je bio naš prvi astronaut. Stoga predlažem da poslušate kratku priču.

Pogledajte ovu djecu - sa zanimanjem gledaju noćno nebo! Ima toliko lepih zvezda! Ljudi su od davnina voleli da gledaju u zvezde i veoma ih je zanimalo šta one zaista jesu!

A onda su jednog dana odlučili da odlete u svemir! Do zvijezda! Da bi leteli u svemir, ljudi su napravili svemirsku raketu. Astronaut je stavljen u raketu - on je bio taj koji je morao kontrolisati raketu i letjeti do zvijezda.

Kada je astronaut ušao u raketu, počelo je odbrojavanje: “Pet, četiri, tri, dva, jedan, START!”. Raketa se podigla sa zemlje, vatra je izbila iz njenog repa - motor joj je radio tako teško. I raketa je poletela visoko u nebo.

U svemiru je vidio mnogo različitih planeta, one su se okretale oko jedne od najsjajnijih planeta, koja se zove Sunce.

Igraj.: momci, prisjetimo se koje su planete u našoj Solarni sistem.

djeca: Merkur, Venera, Mars, Zemlja, Pluton, Jupiter, Uran, Neptun, Saturn.

Igraj.: Bravo, svi su se setili. I astronauti su tamo vidjeli zvijezde. Oni su toliko udaljeni od naše zemlje da nam se čine samo malim tačkama.

Igraj: Sada će nam Nikita ispričati pjesmu o zvijezdama.

Nikita:

Šta su zvijezde?

Ako te pitaju -

Odgovorite hrabro:

Hot gas.

I takođe dodati

Sta je uvek

Nuklearni reaktor - svaka zvijezda!

Igraj: Ljudi, znate li ko je bio prvi kosmonaut u Rusiji?

Djeca: da, Yu. Gagarin.

Igraj: Tako je, ovo je Jurij Gagarin.

Znate li koje su životinje prve posjetile svemir?

djeca: psi.

Reprodukcija: tačno, zvali su se Belka i Strelka.

Zvuči muzika, ulazi pas "Vjeverica".

Vjeverica: zdravo, čuo sam da ideš u svemir.

Igraj: da, idemo.

vjeverica: Ali jeste li znali da se u svemir vode samo obučeni ljudi?

Reprodukcija: znamo, ali ne znamo kako da se pripremimo za let.

Vjeverica: Ja ću ti pomoći. Stanimo u krug i radimo vježbe.

Vježba 1. Trčanje po sobi - za zagrijavanje.

Vježba 2. Hodanje na prstima, na petama, hodanje po stazi za masažu (bilo koja druga masažna površina - žitarice, kamenčići, olovke itd.).

Vježba 3 Treniramo vestibularni aparat (kao pravi astronauti). Djeca sjede na loptama i uvijaju svoj plijen u različitim smjerovima.

vjeverica: bravo, sada ste spremni za let u svemir, ali imate li raketu?

Igraj: ima, samo ga treba popuniti.

Vjeverica: pa idemo da završimo gradnju, inače sam već hteo da idem sa tobom u svemir što pre.

Momci sjede za stolovima sa radnim materijalom.

Igraj: Pa Belka, naša raketa je spremna.

Vjeverica: Oh, kako je lepo. Sada sam miran za tebe. Ostaje da vam poželim sretan put, a ja ću otrčati do Strelke i ispričati joj kako sam vam pomogao da odete u svemir. Zbogom!

Djeca: Zbogom!

Reprodukcija: momci, spremni smo za let u svemir, ali ne baš. Dobar astronaut prije leta treba se odmoriti i dobro jesti. Stoga predlažem da počnemo sa grupom da se još jednom odmorimo prije leta.

Formirati kod djece predstavu o Svijetu, o potrebi za mirnim suživotom svih ljudi na planeti;

Negujte poštovanje prema prirodi Zemlje;

Formirati interesovanje za zanimanje astronauta;

Razvijati kreativnost, maštu;

Proširite komunikacijske vještine djece.

Pripremni radovi:

Ispitivanje globusa - modela Zemlje,

Istraživanje mape svijeta

Razgovor o svemiru, gledanje ilustracija, fotografija kosmosa,

Razgovor o prvom kosmonautu - Juriju Gagarinu.

Materijal i oprema:

Globus,

Karta svijeta,

Slike na temu "Svemir",

Portret Jurija Gagarina,

Papirni golubovi po broju djece

Setovi flomastera po broju dece,

laptop,

TV set,

Video "Idemo! (pokretanje rekonstrukcije 2.0) »

Sa http://www.youtube.com/watch? v=sbKqsNOxVJg

Preuzmi video prezentaciju "Planeta je u našim rukama".

Audio snimak pesme "Big Round Dance" (kompozitor: Khait A., tekstopisac:

Zhigalkina E.)

Napredak lekcije:

Vaspitačica (V.): Zdravo djeco! Danas ćemo učestvovati u velikom i veoma važnom cilju. Svoje želje uputit ćemo svim ljudima svijeta u ime građana naše zemlje. Kako se zove naša država? (Rusija.) A kako se mi zovemo - stanovnici Rusije? (Rusi.) Tako je, poruke stanovnicima planete od Rusa.

V.: Već smo ranije razmatrali globus. Reci mi, molim te, šta je globus? (Odgovori djece.) Tako je, globus je model naše planete Zemlje. Onako kako bismo to vidjeli da letimo u svemir. Želite li posjetiti svemir? (Da.) Znate li ime prve osobe koja je poletjela u svemir? (Jurij Gagarin.) Pogledajte njegov portret - kako ima lepo muško lice. Mislite li da se takvoj osobi može vjerovati? Da li biste pristali da letite sa njim? (Dječije obrazloženje.) Sada imate takvu priliku. Uključiću video o tome kako se desio prvi let u svemir, a vi zamislite da ste pored Jurija Gagarina i pokušavate da osetite šta je osetio prvi kosmonaut.

V. prikazuje video „Idemo! (pokretanje rekonstrukcije 2.0) »

P: Ljudi, da li vam se svidelo? Da li biste zaista željeli posjetiti svemir? Kakva je naša Zemlja iz svemira? (Dečje rezonovanje.) Naša planeta je veoma lepa. I Jurij Gagarin je, nakon svog prvog leta, rekao: „Kada sam obišao Zemlju u satelitskom brodu, video sam koliko je lepa naša planeta. Ljudi, sačuvaćemo i uvećati ovu lepotu, a ne uništiti je.” Recite mi, ljudi, molim vas, da li je moguće uništiti tako veliku planetu? (Dječija obrazloženja.)

C. Uključuje prezentaciju "Planeta je u našim rukama." Ispostavilo se da čak i najveća planeta može biti uništena. Da vidimo kako bi se ljudi trebali ponašati da bi to spriječili.

Slajd broj 1. Zašto kažu da je naša planeta u našim rukama? Tako je velika, kako je možeš podići? (Dečje rezonovanje.) Iako je naša planeta velika, kako će se život na njoj razvijati zavisi od ljudi, od nas.

Slajd broj 2. Pogledajte šta može uništiti naš svijet? (Rat) . Rat je najstrašnije zlo, to je težak ispit, posebno za djecu. Zašto je rat tako strašan? (Dječija obrazloženja.)

Slajd broj 3. Pogledajte ovu sliku. Najveći problem na Zemlji je glad. U mnogim zemljama ljudi žive veoma siromašno, toliko siromašno da ne mogu sami da kupe hranu, pa se jako razbole i čak umiru. Stoga, uvijek moramo primijetiti ljude kojima je naša pomoć potrebna i, naravno, pomoći im.

Slajd broj 4. Šta je još loše za našu planetu? (Smeće.) Može li se to bilo gdje rasuti? Šta će biti s ljepotom naše planete? (Dječija obrazloženja.)

Slajd broj 5. Šta je prikazano na ovom slajdu? (Odgovori djece.) Da, suze, dječje suze. Posebno je važno da djeca žive srećno, da idu Kindergarten, u školu da ih niko ne uvrijedi. Ovo je veoma važno za svijet. Kad se djeca smiju i sunce sija jače.

Slajd broj 6. A sada da vidimo šta može spasiti našu planetu. Ovo je prijateljstvo. Djeca - dječaci i djevojčice, sa različite boje koža koja živi u različitim zemljama treba da bude prijateljica. Zašto je prijateljstvo toliko važno? (Dečje rezonovanje.) Naravno, ako su svi ljudi na planeti prijatelji, onda neće biti svađa, sukoba, neće biti rata.

Slajd broj 7. Ljubav je veoma važna. Volite svoje roditelje, prijatelje, voljene osobe. Sve ovo doprinosi miru na Zemlji.

Slajd broj 8. Šta je prikazano na ovom slajdu? (Priroda.) Kako se ljudi trebaju odnositi prema prirodi? Zašto? (Dječija obrazloženja.)

Slajd broj 9. Takođe je veoma važno zaštititi ne samo šume, mora, jezera, livade, već i drugu prirodu – životnu sredinu. Ovo su naša mala braća. U današnje vrijeme mnoge divlje životinje nestaju krivnjom čovjeka. Šta bi ljudi trebali učiniti da ih sačuvaju i zadrže? (Dječija obrazloženja.)

Slajd broj 10. A ako smo prijatelji, volimo se, čuvamo prirodu, onda će na cijeloj našoj planeti uvijek biti Mir, Harmonija i Ljepota!

V .: A sada, momci, poželimo svim ljudima na planeti da održavaju mir i ljepotu, vole jedni druge, brinu jedni o drugima. Danas ćete crtati svoje želje. A mi ćemo ih otpremiti po cijelom svijetu na ovoj golubici. Razmotrite to. On nije jednostavan. Hajde da prebrojimo kontinente na našoj planeti na kojima ljudi žive, koliko ih ima? (Djeca nabrajaju pet kontinenata.) Gledajte, naša golubica također ima 5 pera u krilu. On će letjeti preko kontinenata, i ostaviti pero vašim željama. Da bi neki dečko u Americi saznao šta mu Lera želi ili je devojka iz Australije videla Jegorovu želju. Tako da svi ljudi na našoj planeti vode računa o svojoj Zemlji.

Djeca crtaju svoje želje na papirnim golubovima i objašnjavaju ih učiteljici.

Anja, 4 godine, zeli srecu i da deca nikad ne obolevaju.

Egor 5 godina Da sva djeca žive sretno.

Dima 5 godina Tako da djeca žive u kućama i puno hodaju.

Polina 5 godina “Ljudi, volite prirodu! »

Dasha 5 godina Želi ljubav, ljepotu, sreću, da ne vrijeđa životinje.

Bogdan 6 godina želi prijateljstvo i puno prijatelja.

Andrey, 6 godina, želi da djeca mnogo hodaju i plešu.

Vika, 6 godina, želi da se cveće ne osuši, duga nas češće posećuje, sunce uvek sija, da je uvek leto.

Olya 6 godina želi ljubav, prijateljstvo i zaštitu naše planete.

Olesya 5 godina Želi jedni drugima pokloniti cvijeće, ukrasiti Zemlju vrpcama i zvončićima.

Anton, 5 godina, želi da djeca imaju tate, zelenu travu i puno osmijeha.

Alyosha 6 godina Želi svu djecu da šetaju parkom, šalju se jesenje lišće.

Danya, 6 godina, želi da i druge zemlje imaju isto sretni dani poput njega da pusti djecu da se igraju sa svojim prijateljima.

Lera, 6 godina, želi da muškarci nađu dobre žene, kako bi sve porodice bile iste kao i njena porodica.

Zatim učitelji i deca formiraju kolo po celom svetu i plešu uz muziku "Big Round Dance"