Kto sa pozrie na Neosobné sloveso, okamžite zistí, že vyzerá akosi nedokonale. Ale ak sa na neho obrátite so žiadosťou o vysvetlenie, okamžite odpovie:

osobne si myslim...

Neosobné sloveso má právo osobne počítať: koniec koncov je to hlavný člen vety. Keď kampaň začala redukovať návrhový aparát, ako prvý vyjadril svoju pripravenosť pracovať bez Subjektu. Odvtedy je neosobné sloveso jediným hlavným členom vety a jeho slovo je povinné pre každého: od Priameho doplnku až po posledný Bod.

Neosobné sloveso má v osadenstve dva doplnky. Jeden vykonáva svoje priame pokyny, druhý - nepriamo. Dodatky majú so sebou definície a tie, súdiac podľa Okolností, ktoré s nimi súvisia, sú tiež vyzvané, aby zohrávali dôležitú úlohu v návrhu.

Ale neosobné sloveso riadi všetko samo. Kolektívne myslenie ho nezaujíma, vôbec ho nepočúva. Vedľajší členovia sú už dlho zvyknutí na svojvôľu neosobného slovesa a ani sa ho nepokúšajú kritizovať. Nepriamy doplnok sa zvyčajne vyjadruje ku všetkým možným abstraktným otázkam a priamy doplnok, hoci nájde odvahu vyjadriť sa so všetkou úprimnosťou, sa akosi vždy ukáže, že hlavný člen vety viac dopĺňa, ako proti nemu namieta. Čo sa týka ostatných sekundárnych členov, Definície vo všetkom súhlasia s Dodatkami a Okolnosti sa pripájajú k Definíciám.

Neosobné sloveso sa nemení a nedá sa s tým nič robiť. Ešte by som! Je to dôležitý človek, pracuje bez Predmetu!

KOREŇ

Vlhkosť REMOVE Koreň zmizol.

Všetky ostatné časti slova zostali na svojom mieste: predpona VY a prípona NU a dokonca aj koncovka TH, známa svojou nestálosťou. A Root je preč.

Bol to prastarý koreň IM, ktorý existoval po stáročia v najrozmanitejších slovách nášho jazyka: HAVE, REMOVE, RAISE a mnoho ďalších. Zachovalo sa aj v nedokonavej podobe slovesa ODSTRÁNIŤ. A zmizol niekde vo formácii dokonalej formy.

Čudné zlepšenie! - žartoval o tom Ending. - Cítim, že čoskoro budem musieť pracovať pre všetkých.

nemáš pravdu! - prerušila ho Predpona. "Možno sa niečo stalo Rootovi."

Každému sa niečo stalo. Tieto veci poznáme. Ale varujem ťa, so mnou nepočítaj.

Mám dosť práce ako je.

No dobre, - povedal Suffix zmierlivo. - Netreba sa hádať. Jedna vec je jasná: odteraz sa musíme zaobísť bez koreňa.

Musíme ho nahradiť, - navrhol Prefix. - Kedysi som myslel iba pohyb zvnútra - ale teraz si vezmem ďalšiu povinnosť.

Ja tiež, povedal Suffix. - Odteraz budem označovať nielen okamžitú akciu. A čo ty, The End? zostaneš preč?

A čo ja, - Ending pokrčil plecami. Som tu dočasne...

Endingova pomoc však nebola potrebná. Predpona a prípona sa spolu dostali do praxe a úspešne nahradili koreň slova.

Na prvý pohľad ani nemôžete povedať, že v slove REMOVE nie je žiadny koreň.

1. Samostatné časti reči:

• podstatné mená (pozri morfologické normy podstatných mien);
• Slovesá:
• • sviatosti;
  • gerundi;
• prídavné mená;
• číslice;
• zámená;
• príslovky;

2. Servisné časti reči:

• predložky;
• odbory;
• častice;

3. Citoslovcia.

Žiadna z klasifikácií (podľa morfologického systému) ruského jazyka nepatrí do:

• slová áno a nie, ak pôsobia ako samostatná veta.
• úvodné slová: tak, mimochodom, celkom, ako samostatná veta, ako aj množstvo ďalších slov.

Morfologická analýza podstatného mena

• začiatočný tvar v nominatíve, jednotné číslo (s výnimkou podstatných mien používaných len v množnom čísle: nožnice atď.);
• vlastné alebo všeobecné podstatné meno;
• živý alebo neživý;
• pohlavie (m, f, porov.);
• číslo (jednotka, množné číslo);
• deklinácia;
• puzdro;
• syntaktickú úlohu vo vete.

Plán morfologického rozboru podstatného mena

"Dieťa pije mlieko."

Kid (odpovedá na otázku kto?) - podstatné meno;

• počiatočná forma - dieťa;
• trvalé morfologické znaky: živý, všeobecné podstatné meno, konkrétny, mužský rod, 1. deklinácia;
• nestále morfologické znaky: nominatív, singulár;
• v syntaktickom rozbore vety zohráva úlohu podmetu.

Morfologická analýza slova "mlieko" (odpovedá na otázku koho? Čo?).

• počiatočná forma - mlieko;
• konštantný morfologické charakteristika slova: stredné, neživotné, skutočné, všeobecné podstatné meno, 2. deklinácia;
• premenlivé morfologické znaky: akuzatív, singulár;
• vo vete s priamym predmetom.

Tu je ďalší príklad, ako urobiť morfologickú analýzu podstatného mena na základe literárneho zdroja:

"Dve dámy pribehli k Lužinovi a pomohli mu vstať. Dlaňou si začal oklepávať prach z kabáta. (Príklad z: Lužinova obrana, Vladimir Nabokov)."

Dámy (kto?) - podstatné meno;

• počiatočná forma je dáma;
• trvalé morfologické znaky: všeobecné podstatné meno, živý, špecifický, ženský, 1. deklinácia;
• nestály morfologické charakteristika podstatného mena: jednotné číslo, genitív;
• syntaktická rola: súčasť predmetu.

Luzhin (komu?) - podstatné meno;

• počiatočná forma - Luzhin;
• verný morfologické charakteristika slova: vlastné meno, oživené, konkrétne, mužské, zmiešané skloňovanie;
• nestále morfologické znaky podstatného mena: jednotné číslo, datívny pád;

Palm (čo?) - podstatné meno;

• počiatočná forma - dlaň;
• stále morfologické znaky: ženský rod, neživot, všeobecné podstatné meno, konkrétne, skloňujem;
• nestabilné morfy. znaky: jednotné číslo, inštrumentálne;
• syntaktická úloha v kontexte: doplnok.

Prach (čo?) - podstatné meno;

• počiatočná forma - prach;
• hlavné morfologické znaky: všeobecné podstatné meno, skutočné, ženského rodu, jednotné číslo, živé necharakterizované, III skloňovanie (podstatné meno s nulovým koncom);
• nestály morfologické slovná charakteristika: akuzatív;
• syntaktická úloha: doplnok.

(c) Kabát (Prečo?) - podstatné meno;

• počiatočná forma je kabát;
• konštantná správna morfologické charakteristika slova: neživý, všeobecné podstatné meno, konkrétny, stredný, nesklonný;
• morfologické znaky sú nestále: číslo nemožno určiť z kontextu, genitívu;
• syntaktická úloha ako člen vety: sčítanie.

Morfologický rozbor prídavného mena

Prídavné meno je významnou súčasťou reči. Odpovedá na otázky Čo? ktoré? ktoré? ktoré? a charakterizuje vlastnosti alebo vlastnosti objektu. Tabuľka morfologických znakov mena prídavného mena:

• počiatočný tvar v nominatíve, jednotné číslo, mužský rod;
• konštantné morfologické znaky prídavných mien:
• • poradie podľa hodnoty:
  • • - kvalitný (teplý, tichý);
    • - relatívna (včera, čítanie);
    • - privlastňovacie (zajačie, materské);
  • stupeň porovnania (pre kvalitatívny, v ktorom je tento znak konštantný);
  • plná / krátka forma (pre kvalitu, v ktorej je táto vlastnosť trvalá);
• nestále morfologické znaky prídavného mena:
• • akostné prídavné mená sa menia podľa stupňa prirovnania (v porovnávacích stupňoch, jednoduchý tvar, v superlatívoch - zložité): krásna-krásna-najkrajšia;
  • plná alebo krátka forma (iba kvalitatívne prídavné mená);
  • rodový znak (iba v jednotnom čísle);
  • číslo (v súlade s podstatným menom);
  • pád (v súlade s podstatným menom);
• syntaktická úloha vo vete: prídavné meno je definícia alebo časť zloženého menného predikátu.

Plán morfologického rozboru prídavného mena

Príklad návrhu:

Nad mestom vyšiel mesiac v splne.

Plný (aký?) - prídavné meno;

• počiatočný formulár - úplný;
• trvalé morfologické znaky prídavného mena: kvalitatívny, úplný tvar;
• nestála morfologická charakteristika: v kladnom (nulovom) stupni prirovnania ženský rod (zhodný s podstatným menom), nominatív;
• podľa syntaktickej analýzy - vedľajší člen vety, plní úlohu definície.

Tu je ďalšia celá literárna pasáž a morfologická analýza prídavného mena pomocou príkladov:

Dievča bolo krásne: štíhle, tenké, modré oči, ako dva úžasné zafíry, sa pozerali do tvojej duše.

Krásna (aká?) - prídavné meno;

• počiatočná forma je krásna (v tomto zmysle);
• konštantné morfologické normy: kvalitatívne, krátke;
• nestále znaky: pozitívny stupeň porovnávania, singulár, ženský;

Slender (aký?) - prídavné meno;

• počiatočná forma - štíhla;
• trvalé morfologické znaky: kvalitatívne, úplné;
• nestála morfologická charakteristika slova: plný, kladný stupeň prirovnania, singulár, ženský rod, nominatív;
• syntaktická úloha vo vete: časť prísudku.

Tenký (aký?) - prídavné meno;

• počiatočná forma je tenká;
• morfologické trvalé znaky: kvalitatívne, úplné;
• nestála morfologická charakteristika prídavného mena: kladný stupeň prirovnania, jednotného čísla, ženského rodu, nominatívu;
• syntaktická úloha: časť predikátu.

Modrá (aká?) - prídavné meno;

• počiatočná forma - modrá;
• tabuľka stálych morfologických znakov prídavného mena: kvalitatívny;
• nestála morfologická charakteristika: plný, kladný stupeň prirovnania, plurál, nominatív;
• syntaktická úloha: definícia.

Úžasný (čo?) - prídavné meno;

• počiatočná forma - úžasná;
• trvalé znaky v morfológii: relatívne, expresívne;
• nezhodné morfologické znaky: plurál, genitív;
• syntaktická úloha vo vete: súčasť okolnosti.

Morfologické znaky slovesa

Podľa morfológie ruského jazyka je sloveso samostatnou súčasťou reči. Môže označovať činnosť (chodiť), vlastnosť (krívať), postoj (rovnať sa), stav (radovať sa), znak (zbelieť, predvádzať sa) predmetu. Slovesá odpovedajú na otázku čo robiť? čo robiť? čo robí? čo si robil? alebo čo to spraví? Rôzne skupiny slovesných slovných tvarov sa vyznačujú heterogénnou morfologickou charakteristikou a gramatickými znakmi.

Morfologické tvary slovies:

• začiatočný tvar slovesa je infinitív. Nazýva sa tiež neurčitá alebo nemenná forma slovesa. Variabilné morfologické znaky chýbajú;
• konjugované (osobné a neosobné) formy;
• nekonjugované formy: príčastia a príčastia.

Morfologický rozbor slovesa

• počiatočná forma je infinitív;
• konštantné morfologické vlastnosti slovesa:
• • prechodnosť:
  • • prechodník (používa sa pri akuzatívnych podstatných menách bez predložky);
    • nesklonný (nepoužíva sa s podstatným menom v akuzatíve bez predložky);
  • návratnosť:
  • • návratné (existujú -sya, -sya);
    • neodvolateľný (no -sya, -sya);
  • • nedokonalé (čo robiť?);
    • dokonalé (čo robiť?);
  • konjugácia:
  • • I konjugácia (do-jesť, do-et, do-jesť, do-et, do-jut / ut);
    • II konjugácia (sto-ish, sto-it, sto-im, sto-ite, sto-yat / at);
    • konjugované slovesá (chcieť, bežať);
• nestále morfologické znaky slovesa:
• • nálada:
  • • orientačné: čo si urobil? Čo si robil? čo robí? čo bude robiť?;
    • podmienené: čo by ste urobili? čo by si robil?;
    • imperatív: urob to!;
  • čas (v indikatívnom duchu: minulosť / prítomnosť / budúcnosť);
  • osoba (v prítomnom/budúcom čase, indikatíve a rozkazovacom spôsobe: 1. osoba: ja/my, 2. osoba: ty/ty, 3. osoba: on/oni);
  • rod (v minulom čase, jednotnom čísle, indikatíve a podmienku);
  • číslo;
• syntaktickú úlohu vo vete. Infinitív môže byť ľubovoľná časť vety:
• • predikát: Byť dnes sviatkom;
  • Predmet: Učenie je vždy užitočné;
  • dodatok: Všetci hostia ju požiadali o tanec;
  • definícia: Má ohromnú túžbu jesť;
  • okolnosť: Išiel som von na prechádzku.

Morfologický rozbor slovesného príkladu

Aby sme pochopili schému, vykonáme písomnú analýzu morfológie slovesa na príklade vety:

Vrana nejako Boh poslal kúsok syra ... (bájka, I. Krylov)

Poslané (čo ste urobili?) - slovné druhy slovesa;

• počiatočný formulár - odoslať;
• trvalé morfologické znaky: dokonavé, prechodné, 1. konjugácia;
• nestála morfologická charakteristika slovesa: ukazovací spôsob, minulý čas, mužský rod, jednotné číslo;

Nasledujúci online príklad morfologickej analýzy slovesa vo vete:

Aké ticho, počúvaj.

Počúvať (čo robiť?) - sloveso;

• počiatočná forma je počúvať;
• morfologické konštantné znaky: dokonalá forma, neprechodná, reflexívna, 1. konjugácia;
• nestála morfologická charakteristika slova: rozkazovací spôsob, množné číslo, 2. osoba;
• syntaktická úloha vo vete: prísudok.

Naplánujte si morfologickú analýzu slovesa online zadarmo na základe príkladu z celého odseku:

Treba ho varovať.

Netreba, dajte mu vedieť inokedy, ako porušovať pravidlá.

aké sú pravidlá?

Počkaj, poviem ti to neskôr. Vstúpil! („Zlaté teľa“, I. Ilf)

Varovať (čo robiť?) - sloveso;

• počiatočná forma - varovať;
• morfologické znaky slovesa sú nemenné: dokonavé, prechodné, nezrušiteľné, 1. konjugácia;
• nestála morfológia slovného druhu: infinitív;
• syntaktická funkcia vo vete: integrálna súčasť predikátu.

Dajte mu vedieť (čo robí?) - slovné druhy slovesa;

• počiatočná forma je vedieť;
• nestále tvaroslovie slovesa: rozkazovací spôsob, jednotné číslo, 3. osoba;
• syntaktická úloha vo vete: prísudok.

Porušiť (čo robiť?) - slovo je sloveso;

• počiatočná forma je porušiť;
• trvalé morfologické znaky: nedokonavé, nezrušiteľné, prechodné, 1. konjugácia;
• nestále znaky slovesa: infinitív (počiatočný tvar);
• syntaktická úloha v kontexte: časť predikátu.

Čakať (čo robiť?) - slovné druhy slovesa;

• počiatočná forma - čakať;
• trvalé morfologické znaky: dokonalá forma, nezrušiteľná, prechodná, 1. konjugácia;
• nestála morfologická charakteristika slovesa: rozkazovací spôsob, množné číslo, 2. osoba;
• syntaktická úloha vo vete: prísudok.

Zadané (čo urobil?) - sloveso;

• počiatočný formulár - zadajte;
• trvalé morfologické znaky: dokonavé, nezrušiteľné, neprechodné, 1. konjugácia;
• nestála morfologická charakteristika slovesa: minulý čas, ukazovací spôsob, jednotné číslo, mužský rod;
• syntaktická úloha vo vete: prísudok.

1. Uveďte rôzne konjugované slovesá. Prečo sa tak volajú?
2. Aká je zvláštnosť konjugácie slovies dať, jesť? Možno ich klasifikovať ako heterogénne? prečo?
3. Uveďte 2-3 príklady prechodných a neprechodných slovies.
4. Ako sa tvorí podmienená forma? Ako sa píše častica by so slovesami?
5. Čo potrebujete vedieť o pravopise mäkkého znaku v rozkazovacom spôsobe slovies?

1. V akých tvaroch sa používajú slovesá v rozkazovacom spôsobe? Aké ďalšie tvary slovesa možno použiť na vyjadrenie výzvy na akciu? Uveďte niekoľko príkladov.
2. V akej nálade môžu slovesá končiť iba v -ite, a v čom - na -ite a -et? prečo?
3. V akej nálade sa slovesá menia s časmi?
4. Keď sa píšu listy o-e a s - a v príponách -ova-(-eva-) a -yva-(-iva-)?

527 . Diktovanie slov s nekontrolovaným pravopisom, ktorých pravopis bol študovaný v téme "Sloveso".

528 . Prečítajte si § 80-88. Urobte si komplexný plán na nahlásenie slovesa ako časti reči. Povedzte o slovese podľa tohto plánu a uveďte svoje príklady.

529 . Napíšte slovesá s nie podľa skupín: 1) osobné slovesá, 2) neosobné slovesá. Určte ich sklon.

1. Na sporáku (ne)buď smelý, ale na poli (ne)buď zbabelý. 2. (Ne)strkaj hlavu do vody, nepoznajúc brod. 3. Dnes sa (ne)topí, ale ktovie zajtra. 4. Oko vidí, ale zub (ne)berie. 5. Pre koho 3 nie je prenasledovanie, ten 3 a (ne)beží. 6. Chcem jesť, áno (nie) chcem vyliezť z pece 1.

(Príslovia.)

530 . Zapíšte, podčiarknite neprechodné slovesá. Pomenujte typy ortogramov namiesto medzier a zátvoriek. S pomocou akých jednokoreňových členov je odhalená hlavná myšlienka fragmentu básne - „Milujem ťa, Petrovo stvorenie“?

Moja vlasť Rusko

Milujem ťa, Petrovo stvorenie,
Milujem tvoj prísny, štíhly vzhľad,
Neva d .. hrdzavý t .. chene,
Pobrež jej gr..nit,
Vzor vašich plotov chugu (n, n) th,
tvoje premyslené noci
Priehľadný (?) súmrak, bez lesku (n, n) th,
Keď som v izbe, moja
Píšem, čítam bez lampy,
A 1 spiaci gr..madas su jasne
Prázdne (n, n) ulice, a svätá..tla
Ihla admirality.
A nenechať tmu noci (?)
Na zlatých démonoch,
Jeden z .. rya vidieť .. ďalšie vlákno
Sp..shit, dávať noc .. (pol) hodinu.

(A. Puškin.)

531 . Slovesá vypíšte najskôr v neurčitom tvare, potom v 2. osobe jednotného čísla ukazovacieho spôsobu a nakoniec v 2. osobe rozkazovacieho spôsobu.

Spáliť(?), zapáliť(?), kľúč(?), dotknúť sa(?) 2, poskytnúť(?) tie, pritiahnuť(?), znásobiť(?), upiecť(?), natiahnuť(?), prísť (? ), šepkať(?)sya, hnevať sa(?)sya, veža(?), dávať pozor(?)sya, súdruh(?), mazať(?), páliť(?)sya, nerušiť(?) vás jasné (?), brečtan (?), skryť (?) tieto.

532 . Zapamätajte si typy ortogramov študovaných v téme „Sloveso“ a zapíšte si 3-4 slová s týmito pravopismi, pričom uveďte podmienky ich výberu. V prípade ťažkostí si pozrite zoznam preštudovaných pravopisov na predsádke učebnice.

533 . Vyplňte tabuľku" E a a v koncovkách slov“ príklady. Slovne uveďte, od akých podmienok závisí výber písmena e alebo a.

534 . Vytvorte tabuľku „Písmená oh e a joj v koncovkách slov po zasyčaní. V stĺpcoch umiestnite písmená horizontálne a časti reči vertikálne vľavo. V akých typoch ortogramov sa tieto pravopisy nachádzajú?

535 . Diktát. Vyznač časovanie slovies. Ktoré zo zvýraznených slovies je prechodné a ktoré nesklonné?

Čo miluješ .. tsya, než dýchaš .. tsya,
Duša než tvoja plná .. tsya,
Potom počujete v hlase .. tsya,
To je v pesničke Pamätám si.
A my Poďme spievať o vlasti
S ktorým je toho tak veľa spojené
S ktorými toľko prešlo
Dobré a iné!
Ťažké zabúdanie .. tsya,
Dobrá zastávka..ts.
Čo sa stane skutočnosťou s vlasťou .. tsya,
To a s ľuďmi stan..tsya.

(I. Utkin.)

Slovesá v prítomnom a budúcom čase oznamovacieho spôsobu a v rozkazovacom spôsobe majú nestály tvaroslovný znak tváre.

Tvár označuje výrobcu akcie.

Formulár 1 osoby označuje, že rečník je pôvodcom akcie (sám alebo so skupinou ľudí): Idem, poďme.

Formulár 2. osoby označuje, že poslucháč/poslucháči sú producentom akcie: choď, choď, choď.

Formulár 3 osoby uvádza, že akciu vykonávajú osoby, ktoré sa nezúčastňujú dialógu, alebo namietajú: ísť, ísť, pustiť / ísť.

Formuláre 1 a 2 osoby, ak neexistuje predmet, môžu naznačovať, že činnosť je pripísaná ktorémukoľvek výrobcovi (pozri zovšeobecnenú osobnú vetu s jednou časťou: Čím tichšie pôjdete, tým ďalej sa dostanete).

Z hľadiska vzťahu k morfologickej kategórii osoby možno slovesá rozdeliť na osobné a neosobné.

Osobné slovesá označujú činnosti, ktoré majú pôvodcu a môžu pôsobiť ako predikáty dvojčlenných viet ( som chorý).

Neosobné slovesá označujú činnosť, ktorá nemá pôvodcu ( Stmieva sa), alebo konanie, ktoré je koncipované tak, že sa deje proti vôli subjektu ( nie je mi dobre). Sú to stavy prírody večer), osoba ( je mi triaška) alebo subjektívne hodnotenie situácie ( Chcem tomu veriť). Neosobné slovesá nemôžu byť predikátom dvojčlenných viet a vystupujú ako hlavný člen jednočlennej neosobnej vety.

Neosobné slovesá majú obmedzený počet tvarov:

V minulom čase ukazovacieho spôsobu a v podmieňovacom spôsobe sa neosobný tvar zhoduje s tvarom stredného rodu jednotného čísla. čísla: svetlo (by);

V prítomnom / budúcom čase ukazovacieho spôsobu sa neosobný tvar zhoduje s tvarom 3. osoby jednotného čísla. čísla: svieti, bude svietiť;

V rozkazovacom spôsobe sa neosobný tvar zhoduje s tvarom jednotky 2. osoby. čísla: Vstávať skoro, ja by som vstával skoro(obrazné použitie rozkazovacieho spôsobu vo význame kondicionálu).

Väčšina neosobných slovies má aj infinitívny tvar, ale niektoré neosobné slovesá ho dokonca nemajú, napr. Malo by sa to urobiť vopred(sloveso nasledovať v infinitíve na záväzku nezáleží).

Osobné slovesá sa môžu vyskytovať aj v neosobnej forme (porov.: Vlna odplavila loď. - Vlna odplavila loď.). Stáva sa to vtedy, keď je pre reproduktor dôležitejšia samotná akcia ako jej producent.

V indikatívnom spôsobe je morfologický znak osoby vyjadrený osobnými koncovkami a ak je vo vete podmet, ide o konsenzuálnu kategóriu: osobné zámená. ja a my vyžadujú nastavenie slovesa v tvare 1 osoby, osobné zámená vy a vy vyžadujú, aby sloveso bolo v 2. osobe, ostatné zámená a všetky podstatné mená, ako aj slová, ktoré pôsobia ako podstatné meno, vyžadujú použitie slovesa v tvare 3. osoby.

Konjugácia

Konjugácia- ide o zámenu slovesa v osobách a číslach.

Koncovky prítomného/jednoduchého budúceho času sa nazývajú osobné koncovky sloveso (keďže vyjadrujú aj význam osoby).

Osobné koncovky závisia od konjugácie slovesa:

Ak sú osobné koncovky slovesa zdôraznené, konjugácia je určená koncovkami. Áno, sloveso spať odkazuje na II konjugáciu ( spať), a sloveso piť- konjugácia na I ( piť-jesť). Rovnaká konjugácia zahŕňa predponové slovesá odvodené od nich s neprízvučnými koncovkami ( piť-jesť).

Ak sú koncovky neprízvučné, potom je časovanie určené tvarom infinitívu slovesa: to II konjugácia všetky slovesá patria do - to, Okrem toho holiť, ležať, byť založený, ako aj 11 výnimiek: 7 slovies v - et (pozerať, vidieť, vydržať, krútiť sa, závisieť, nenávidieť, uraziť) a 4 slovesá v - pri (počuť, dýchať, riadiť, držať). Ostatné slovesá sú I konjugácia.

V ruštine existujú slovesá, v ktorých niektoré osobné koncovky patria do prvej konjugácie a niektoré do druhej. Takéto slovesá sa nazývajú rôzne konjugované. Toto je chcieť, behať, česť a všetky slovesá vytvorené z vyššie uvedeného.

Sloveso chcieť má koncovky I konjugácie vo všetkých formách jednotného čísla. čísla a koncovky II konjugácie vo všetkých tvaroch množného čísla. čísla.

Sloveso utiecť má koncovky II konjugácie vo všetkých tvaroch okrem 3. osoby množného čísla. čísla, kde má koncovku I konjugácie.

Sloveso česť môže byť heterogénna alebo sa týka II konjugácie, ktorá závisí od tvaru 3. osoby pl. čísla česť / česť.

Okrem toho existujú slovesá, ktorých niektoré osobné koncovky nie sú uvedené v konjugáciách I ani II. Takéto slovesá majú špeciálne konjugácia. Toto je existuje a dať a všetko od nich odvodené ( jesť, dávať), ako aj slovesá spojené s údajmi podľa pôvodu ( trápiť, vytvárať). Majú nasledujúce koncovky:

Väčšina slovies má všetky možné tvary osoby a čísla, existujú však aj slovesá, ktoré nemajú žiadne alebo zvyčajne nepoužívajú určité tvary. Áno, pre slovesá vyhrať, nájsť sa, omráčiť neexistujú žiadne formy jednotky 1 osoby. čísla, pri slovesách dav, skupina, roztrúsiť tvary jednotného čísla sa nepoužívajú. čísla, pri slovesách žriebä, kryštalizovať- Formy 1 a 2 osoby.

Osobné a neosobné slovesá sa líšia vo vzťahu ku kategórii osoby, gramatickej kompatibilite a úlohe vo vete.

Osobné slovesá tvoria väčšinu ruských slovies. Tieto slovesá sa môžu meniť podľa osoby: čítať (čítať, čítať, čítať), hovoriť (hovoriť, hovoriť, hovoriť), tlačiť (tlačiť, tlačiť, tlačiť) atď. . V dvojčlennej vete osobné slovesá plnia úlohu jednoduchého slovesného prísudku a spájajú sa s nominatívom predmetu (Učiteľ číta knihu).

Neosobné slovesá (twilight, unwell, missing) sú slovesá, ktoré sa nespájajú s podmetom a používajú sa ako hlavný člen jednočlenných neosobných viet: Deti by sa mali učiť; V januári sa veľmi ochladilo. Neosobné slovesá označujú stav prírody: fujavica, úsvit, súmrak alebo živé bytosti: zimnica, zle, chorý; vyjadrujú aj rôzne modálne významy: sluší, nasleduje, ako aj miera prítomnosti niečoho: nedostatok, dostatok (nedostatok).

Súbor gramatických tvarov neosobných slovies je neúplný - nemajú žiadnu zmenu v osobách a číslach, používajú sa iba koncovky 3. osoby jednotného čísla súčasného a budúceho času: triaška, zavyuzhit, bude chýbať, rovnako ako stred. rod minulého času jednotného čísla: purgelo a konjunktív sklony: mal by. V zložených tvaroch slovesného predikátu sa používajú aj tvary infinitívu: Začalo rásť svetlo; Začne byť chladné.

Okrem neosobných slovies existujú v modernej ruštine špeciálne neosobné slovesné formy „obyčajných“ (osobných) slovies, ktoré sa tvoria pomocou flektívnej prípony -sya / -s: Nemôžem spať, opatrovateľka ... (P. ); tvar spí je neosobný tvar slovesa spať. St Pozri tiež: Funguje to tu dobre (<— работать). От безличных глаголов следует отличать и безличное употребление спрягаемых форм некоторых личных глаголов; ср.: Роза пахнет нежно и сладко (обычное употребление спрягаемой формы личного глагола пахнуть). — В комнате пахнет розами (безличное употребление той же глагольной формы); также: Река шумит. — В ушах шумит.

Moderný ruský literárny jazyk / Ed. P. A. Lekanta - M., 2009.