Mnoho ľudí pozná sociálnu sieť VKontakte. A ako je to podľa mňa v Rusku veľmi populárne. Som tiež zaregistrovaný v tejto sociálnej sieti, hoci do nej chodím veľmi zriedka, najmä nedávno, pretože sa to stalo jednoducho hrozným a nie je prekvapujúce, že teraz je na tejto stránke zaregistrované more školákov.

Aj keď osobne nikdy nevypĺňam profil úplne, píšem o sebe len minimum informácií. Napriek tomu mnohí majú túžbu uviesť o sebe čo najviac informácií (niekto je len veľmi otvorený človek a niekto môže chcieť niekoho spoznať).

Ukázalo sa, že mnohí dodnes nevedia, čo je svetonázor. Pravdepodobne väčšina z nich sú školáci, ktorí namiesto učenia nevyliezajú zo svojich pomôcok. Najmä pre tých, ktorí neštudovali v škole, a pre tých, ktorých jednoducho neučili, vysvetlím stručne a jasne: svetonázor je systém názorov človeka na svet okolo neho. A v stĺpci „svetový pohľad“ na sociálnej sieti si môžete vybrať konkrétnu položku, ktorá sa vás týka, alebo niečo napísať sami.

Môžete si teda vybrať nasledovné položky: judaizmus, pravoslávie, katolicizmus, protestantizmus, islam, budhizmus, konfucianizmus, sekulárny humanizmus, pastafariánstvo (v stĺpci „životná pozícia“ kliknutím na „upraviť moju stránku“).

Hoci v skutočnosti nie je potrebné uvádzať jeden z týchto bodov, môžete napísať niečo svoje, napriek tomu existuje okrem náboženského typu svetonázoru aj svetonázor vedecko-filozofický a mytologický. Ale o to ani nejde, môžete si písať, čo chcete, aspoň „verte si“, aspoň naznačte časť 5 článku 3 federálneho zákona z 26. septembra 1997 N 125-F.

Nikto vás nemôže nútiť uviesť svoj svetonázor, pretože „nikto nie je povinný hlásiť svoj postoj k náboženstvu a nemôže byť vystavený nátlaku pri určovaní jeho postoja k náboženstvu...“ (časť 5 článku 3 federálneho zákona zo septembra 26, 1997 č. N 125-F), ale ak chcete naznačiť svoj svetonázor, tak prosím - toto je vaša vec.

Svetový pohľad hrá v živote človeka pomerne dôležitú úlohu, pretože je to svetonázor, ktorý dáva človeku: usmernenia a ciele, metódy poznávania a činnosti, skutočné hodnoty života a kultúry. V tomto článku som nepovedal nič zvláštne, sú to jednoduché veci, ktoré mnohí vedia už dlho. Dúfam však, že môj článok bol užitočný.

Video recenzia

Všetky (5)

Za mnohými zdanlivo známymi a každodennými slovami sa niekedy skrývajú také významy, ktoré väčšina z nás prestala vnímať naplno. Láska, svedomie, pravda, sloboda - za každým z nich majú jednotliví ľudia spravidla svoje vlastné, často oklieštené chápanie a akékoľvek rozhovory o tom sú už filozofické kategórie. Ale rád by som sa zameral na taký koncept, akým je svetonázor. O čo vlastne ide, prečo je formovanie správneho svetonázoru pre človeka také dôležité a ako zistiť, čo je správne a čo nie.

Náš svet je objektívny. To znamená, že jeho existenciu neurčujú naše predstavy a vedomosti o ňom. Bez ohľadu na to, či ste sa narodili alebo nie, nič by sa zásadne nezmenilo, zákony fyziky, matematiky a prírody ako celku by fungovali úplne rovnako. Na meradle vesmíru prítomnosť druhu rozumného človeka na planéte Zem tiež zásadne nič nemení, existencia hviezd, planét a galaxií nie je našou prácou a existenciu hviezdnych sústav nedokážeme ovplyvniť. akýmkoľvek významným spôsobom. Tieto javy môžeme skúmať len do tej miery, do akej nám to stupeň rozvoja civilizácie dovolí. Inými slovami – náš svet je obdarený plnosťou poznania o sebe samom, je objektívny a sebestačný, je presne taký, aký je, bez ohľadu na naše predstavy o ňom a žiadne iné.

Svetonázor každého človeka je postavený na súhrne jeho vedomostí a predstáv o okolitej realite. Akékoľvek fakty, teórie, zákony, algoritmy, programy, odvetvia činnosti a vedy, s ktorými sa stretávame, sú stavebnými kameňmi, ktoré tvoria naše predstavy o realite, ktorá je vo svojej podstate objektívna. Tie. svetonázor je len projekcia, akýsi obraz objektívne existujúcej reality v našich hlavách. Aby sme si vytvorili predstavy o svete, máme k dispozícii päť zmyslov s určitými obmedzenými rozsahmi vnímania, ako aj myseľ, ktorá nám umožňuje prekročiť tieto spektrá v poznaní. Dnes už nikto nespochybňuje existenciu rádiových vĺn, infračerveného žiarenia, žiarenia, hoci ich naše zmysly nie sú schopné vnímať. Ide o výsledok práce ľudskej mysle, ktorá vytvorila pomocné prístroje a zariadenia na meranie a využívanie javov, ktoré nevnímame, ale objektívne existujú.

Otázkou správnosti svetonázoru je, do akej miery vaša osobná predstava o svete koreluje s tým, aký v skutočnosti je. To určuje kvalitu života vo všeobecnosti, či už sa takéto otázky pýtate alebo nie. Kritériom správnosti je životná prax. Mnohí nechcú premýšľať o veciach globálneho významu a pokrývajú vo vynálezoch veľké kategórie, to však neznamená, že procesy prebiehajúce v týchto kategóriách neovplyvňujú ich konkrétnu existenciu. Po prvé, všetko je prepojené, svet je jeden a celok. Po druhé, ako sa hovorí, čím väčšia je lož, tým ochotnejšie jej veria. Veľmi často kvôli neochote povzniesť sa vyššie vo svojom chápaní a pozrieť sa na problém / predmet sporu / jav z vtáčej perspektívy, ľudia nie sú schopní vidieť celý obraz, predvídať dôsledky svojich činov a stať sa obeťou. rozsiahleho podvodu alebo jednoducho spolupáchateľa nespravodlivého činu, ktorý obchádza ich vlastné vedomie.

Aké sú funkcie zmysluplného formovania svetonázoru. Jednoduchý príklad. Nastupujete do novej práce. Všetko je tam pre teba nové, ešte si nikoho nestretol, nevieš ako je to tam všetko zariadené a ako to funguje, jedným slovom, ešte si sa nepridal do tímu. Počas pobytu na svojom pracovisku sa budete stále viac učiť o štruktúre firmy, o tíme a vzťahoch v nej, budovať si vlastný, rozvíjať niektoré automatizmy, algoritmy na interakciu so zamestnancami a s predmetom vlastnej práce, atď. atď. Čím detailnejšia bude vaša predstava o novom zamestnaní, tým efektívnejšie začnete vykonávať svoje úlohy. Väčšie porozumenie okoliu vedie k väčším príležitostiam pri vlastnom rozhodovaní, dáva schopnosť reagovať na mimoriadne situácie a vopred vyhodnocovať svoje činy a príležitosti, predvídať následky. Inými slovami, vo všeobecnosti pochopenie prostredia zvyšuje efektivitu vašej práce na pracovisku.

Podobný proces, no celoživotný, možno nazvať ideologickým vývojom. Od adaptácie na nové pracovisko sa líši len rozsahom a trvaním. Každý človek je schopný rozpoznať proces, s frekvenciou jednej hodiny, dňa, týždňa, mesiaca. Zmeny v rámci takýchto procesov prebiehajú rýchlo, vo vzťahu k dĺžke života človeka, a preto sú viditeľné a pochopiteľné. Takéto procesy sa nazývajú vysokofrekvenčné. Oveľa ťažšie je uchopiť a pochopiť takzvané nízkofrekvenčné procesy, ktoré trvajú desaťročia, storočia, tisícročia. Vo vzťahu k ľudskému životu je proces formovania svetonázoru nízkofrekvenčný, preto ho mnohí nechápu ako dôležitý a niekedy dokonca ako existujúci.

V rámci planéty systém riadenia spoločnosti ako celku podporuje algoritmus oddeľovania každého od každého. Toto sa niekedy označuje ako zásada „rozdeľ a panuj“. Vzdelávací systém „pre všetkých“ nás neučí vnímať svet ako jeden celok, ale realizuje priamo opačné ciele – zabrániť vytváraniu jednotného obrazu sveta. Všetky predmety a vedy sa študujú oddelene od seba a nesúrodé fakty a dátumy vytvárajú v hlave taký beztvarý neporiadok, že svet nám pripadá ako jedna veľká lotéria, kde je všetko náhodné a nepredvídateľné a civilizácia sa rozvíja spontánne a chaoticky, sám od seba. V každodennom živote sa takto formovaný svetonázor nazýva „kaleidoskopický“ a je absolútne neudržateľný pre plnohodnotný a uvedomelý život v spoločnosti pre neschopnosť majiteľov takéhoto svetonázoru vidieť ďalej ako za nos. Riadenie dlhodobých nízkofrekvenčných procesov nie je pre nich dostupné, pretože pri takomto pohľade na svet neexistujú vzájomné vzťahy a vzorce, na základe ktorých by bolo možné takéto aktivity vykonávať.

Alternatívou k takémuto pohľadu je „mozaikový“ model svetonázoru. Uvedomenie si celistvosti a nedeliteľnosti reality okolo nás, kde je všetko podmienené všetkým, kde každý proces je výsledkom jedného a príčinou iných javov a činov. Kde sa akákoľvek náhoda spravidla ukazuje ako neznáma pravidelnosť. Ak kocky, z ktorých je postavená naša predstava reality, tvoria jeden obrázok, a aj keď v niektorej oblasti nie je dostatok vedomostných kociek, nezmení to obraz ako celok a prítomnosť chýbajúcich kociek spôsobí existujúci obrázok je podrobnejší.

V tomto modeli je tiež veľmi dôležitá nuansa. Ty a ja sme len jednou z mnohých foriem života. Je nás už sedem miliárd a sme neoddeliteľnou súčasťou tohto jednotného a integrálneho sveta. Mozaiku svetonázoru z definície nemožno postaviť z vlastného „ja“, keďže to vytvára rozpor s jednotou všetkého a všetkého, pri takomto chápaní by na Zemi bolo sedem miliárd rôznych mozaík, ale v skutočnosti všetko sú len viacfarebné sklá jedného veľkého vitrážového okna. Môžeme len hádať, čo alebo kto je korunou všetkého, čo existuje, akási najvyššia forma vedomia, z ktorej sa v hierarchii šíria všetky formy života vo vesmíre. Je hlúpe veriť, že človek je taký, už len preto, že sme obmedzení piatimi zmyslami, že sa nikdy nedozvieme, koľko javov objektívne existuje na svete, ktoré sú nášmu chápaniu neprístupné.

Je nemožné preceňovať dôležitosť sily a harmónie výhľadu pre človeka. Čím viac sa budeme snažiť spoznávať a spoznávať svoju realitu, čím viac má náš obraz sveta spoločného s objektívnou realitou, tým menej problémov a rozporov nás bude čakať na ceste životom. Obraz bytia, ako projekcia objektívneho obrazu sveta do roviny vedomia, implikuje plochý obraz. Pre úplnejšie zobrazenie tohto viacrozmerného obrazu sveta by sme mali zmeniť uhol pohľadu, východiskové pozície. Ak nie sú všetky naše poznatky náhodne roztrúsené, ale vzájomne prepojené a usporiadané do jedného celku, tak pri pohľade povedzme z iných škál vnímania, namiesto toho, aby sa rozpadali na malé komponenty, budú len získavať nové detaily, budú objemné, interaktívne.

Napríklad, môžeme sa zbaviť mnohých globálnych pascí a pokušení, ako je alkohol a tabak, jednoducho tým, že sa na tento fenomén pozrieme z rôznych ideologických pozícií. Každý určite vie, že je to škodlivé. Nie každý si však uvedomuje, že je to jed, a len málokto ich uznáva ako zbraň genocídy, ktorú do spoločnosti cielene zaviedli cynickí vládcovia tohto sveta na princípe „rozdeľuj a panuj“, aby podkopali genofond a zablokovali osobný rozvoj. potenciál každého z nás, pokosiť ročne státisíce našich spoluobčanov. Tri pohľady na fenomén, škoda - jed - zbraň genocídy, sa líšia v rozsahu, ale až uvedomenie si posledného, ​​v podstate najkomplexnejšieho pohľadu, dáva najúplnejšie pochopenie podstaty tohto fenoménu a cieľov, ktoré náradia. Toto je len jeden príklad. Čím vedomejšie a inteligentnejšie človek prichádza k pochopeniu sveta okolo seba, tým ťažšie je oklamať ho nielen v malých veciach, ale aj vo veľkých.

V dobe internetu je možností sebavzdelávania skutočne neúrekom. Na rozdiel od televíznych kanálov a novín, kde informácie prechádzajú množstvom filtrov, kým sa dostanú na obrazovku alebo sa šíria, internet nemá šéfredaktora a informácie je možné získať z prvej ruky. Už nejeme to, čo dávajú, môžeme sa slobodne rozhodnúť. Učte sa a rozvíjajte sa!

***
Šírka svetonázoru sa meria podľa veľkosti otvoru, cez ktorý sa pozeráme. a je jedno, ako dokorán otvoríme oči.

***
Láska je jediná vec v prírode, kde ani sila fantázie nenájde dno...

***
Je nám daná duša a telo, svet a obrysy osudu. Všetko je dané... Ale čiernobielo a my farbíme!

***
O spiacich a prebudených svetoch
Spiaci a bdelí žijú v tom istom svete. Svety oboch sú úplne odlišné.

***
Koľkým dovolíte, aby život zaplnil prázdne miesta vo vás, chápete, že svet je plný bohatstva, o ktorom sa vám ani nesnívalo. Že v živote je veľa radostí. Viac ako si myslíš. A mnohé z nich sú zadarmo.

***
Naučte sa tešiť z toho, čo máte, a netrápte sa tým, čo nemáte.

***
Ohromujúco úspešný život navonok začína pocitom obrovského úspechu vo vnútri...

***
Šťastný je ten, kto padá hlavou. Svet je pre neho aspoň na chvíľu iný...

***
Všetko na svete je relatívne.

***
Všetko pominie - a zrnko nádeje sa neobjaví; všetko, čo ste nahromadili, sa stratí za cent, ak sa o to nepodelíte s priateľom včas - celý váš majetok pôjde nepriateľovi.

***
Raz, keď videli, že Einstein pribíja podkovu nad dvere, jeho študenti sa opýtali:
"Pán profesor, povedali ste, že neveríte na podkovy, však?"
- Áno, samozrejme, ale hovorí sa, že to prináša šťastie aj tým, ktorí v to neveria.

***
Najsilnejšie slovo je MY...

***
Keď zmeníte uhol pohľadu, uvidíte veci, ktoré ste nikdy predtým nevideli.

***
Váš vlastný život je odrazom vašich vlastných myšlienok. Toto nie sú zlí ľudia. V živote nie je všetko zlé. Toto nie sú dievky tvojho priateľa. A nie muži okolo všetkých kôz. To si celý ty. Svet nie je ilúzia. Svet je tvoje vlastné zrkadlo.

***
Oceňujte to, čo máte k dispozícii.

***
Ak žijete podľa najvyšších zákonov svojej duše, na výsledku hry nezáleží. Čokoľvek to skončí, skončí to správne.

***
Milý človek uvidí dobro a svetlo aj tam, kde je toho veľmi málo ... a zlý a dobrý človek sa zmení na temnotu ...

***
Ale rozšírený svet sa musí niekde zúžiť a tu - tu je koniec perspektívy ...
Brodský, Jozef

***
Človek nie je stvorený pre šťastie. Sú dôležitejšie veci ako šťastie. Hľadanie pravdy je takmer vždy veľmi bolestivé.

***
Náš dnešný život je taký, ako sme si mysleli včera.

***
Uhol pohľadu na svet sa rovná uhla nálady ...

***
Hlavná vec je skočiť z útesu - po ceste vám určite narastú krídla.

***
Nikdy nenastolíme harmóniu s okolitým svetom, kým sa nezmierime sami so sebou.

„Sú veci, ktoré ľudia nedokážu pochopiť. Nikto nechce takéto veci riešiť. Na to, čo im nezapadá do svetonázoru, sa ľudia pozerajú ako na zlo. Nech tak zostane nepochopiteľné. Je to zlé?.. "

***
Jediná rada, ktorú počúvam, je nepočúvať rady niekoho iného!

***
Je ťažké prijať niečo, čo mení obraz sveta. Nie je možné prijať to, čo ho ničí. Kúpiť nový nie je lacné. Iba tvorca je schopný vytvoriť svoj vlastný.

***
Ľudia nie sú hlúpi, keď nie sú inteligentní a dobre čítaní, ale keď sú tvrdohlaví vo svojich ilúziách.

***
Nemôžete ukázať, čo nevidíte, nemôžete vidieť, čo nechcete vidieť.

***
„Len básnici a snílkovia môžu urobiť svet lepším, aj keď sa celý svet zmestí do diery zvanej Metro. »
Sergej Antonov

***
Na to, aby ste zmenili svet, niekedy stačí zmeniť svoj pohľad na svet...

***
Milovať celý svet ... - niektorí to budú považovať za naivitu, iní za hlúposť, ďalší za šírku duše a len milenec sa bude čudovať, ako je možné nemilovať svet!

***
Hranice môjho jazyka znamenajú hranice môjho sveta.

***
Ľudia vo vojne sa usmievali, ale vy nechcete žiť sediac na gauči.

***
Nie z každého miesta a nie z každej pozície je vidieť celú „scénu“ a celú „reprezentáciu“.

***
V boji medzi sebou a svetom zostaňte na strane sveta.

***
Talent bez vízie je budova bez základov.
Irina Čižová.

***
Musíte žiť REÁLNE. Nemá zmysel byť zabíjaný minulosťou, tá už neexistuje a donekonečna snívať o budúcnosti – tá ešte neprišla. Dokázať si užiť prítomnosť je ťažké, ale možné.

***
Čo je v živote najdôležitejšie? Ži tu a teraz a nedúfaj, že zajtra bude lepšie.

***
Zajtrajšok nikdy nepríde, vždy to bude dnes, tu a teraz!

***
A bolesť nám nie je daná za utrpenie, ale za to, aby sme v sebe našli Lásku...

***
Svet je krutý - aj krokom rozdrvíme milióny mikróbov, tak žime spolu, inak sa rozdrvíme navzájom !!!

***
Nezáleží na tom, ČO vidíš, ale na tom, AKO sa na to pozeráš.

***
„Každý svetonázor je založený na viere a faktoch. Viera je dôležitejšia, ale fakty sú silnejšie. A ak fakty začnú podkopávať vieru - problémy. Musíte zmeniť svoj pohľad. Alebo sa staňte fanatikom. Podľa výberu. »
Boris Strugacký.

***
Z nejakého dôvodu sa mi zdá, že svet nefunguje tak, ako si myslíte ... Ale ako si myslím))

***
"Význam súčasného svetonázoru sa stal opačným: čo bolo zlé, stalo sa dobrým, čo bolo dobré - zmizlo..."
Yuriev Alexey

***
Milujúce srdce sa cíti dobre len vtedy, keď sa cíti dobre pre toho, koho miluje...

***
Raz P. Picasso na výstave detských kresieb povedal: „Kedysi som vedel kresliť ako Raphael, ale trvalo mi celý život, kým som sa naučil kresliť ako oni!“ ... deti sa pozerajú na svet otvoreným, čistým pohľadom . Učme sa od nich ;)

***
Najmúdrejší ľudia sú starí ľudia a deti ... Prví už dostali svoje „testy“, druhí ešte nemali čas premýšľať o tejto otázke ...

***
Pozrite sa na svet z iného uhla pohľadu! Možno na sebe uvidíte niečo nové!

***
Svet sa natoľko zhoršil, že keď máte pred sebou čistého úprimného človeka, hľadáte v tomto háčik.

***
Keď niekto hovorí, že peniaze dokážu všetko, vedzte, že ich nemá a nikdy nemal...

***
Len priestor a pohyb sú skutočné, všetko ostatné je relatívne.

***
Je úžasné, ako jeden človek, ktorý náhodou vstúpi do vášho života, ho dokáže radikálne zmeniť, radikálne zmeniť vaše prostredie, váš svetonázor, vaše zvyky, pocity, váš vnútorný svet, myšlienky, činy... Len jeden človek...

***
Poviem viac, roly niekedy formujú svetonázor.
Mironov Evgeny Vitalievich

***
Len Láska nás všetkých spája, ostatné môže byť len podobné alebo veľmi podobné ... Boh je Láska ... A čím viac Lásky máme, tým sme si bližšie ... “Blízki v duchu” ... Čím viac Lásky je v človeku sa tým viac vníma jednota s inými ľuďmi, so všetkým okolo...

***
Nechcem si zo života brať VŠETKO!!! Prečo mám toľko problémov? Beriem len to NAJLEPŠIE!)))

Stavy o svetonázore

výhľad - súbor názorov a predstáv človeka o okolitom svete, spoločnosti a mieste človeka vo svete.

Štruktúra svetonázoru: poznanie, duchovné hodnoty, princípy, ideály, presvedčenia.

Formy videnia sveta:

svetonázor - vizuálno-zmyslový, obrazný zmysel pre celistvosť sveta a svojho miesta vo svete, vychádzajúci z osobnej skúsenosti, mýtu, sociálnej skúsenosti;

svetonázor - vizuálny, ale obsahujúci samostatné uvažovanie, abstraktné pojmy, teoretické vysvetlenia, znázornenie okolitého sveta, jeho zákonov a seba ako súčasti tohto sveta;

chápanie sveta - založené na holistickej teórii, abstraktnej a univerzálnej, s opodstatneným chápaním podstaty sveta a podstaty človeka, jasnou predstavou o zmysle svojho života a dôslednou túžbou po ňom.

Typy svetonázoru:

všednosť, ktorej zdrojom je osobná skúsenosť alebo verejná mienka súvisiaca s každodennými činnosťami. Je špecifická, prístupná, jednoduchá, dáva jasné a zrozumiteľné odpovede na každodenné otázky;

náboženských, ktorých zdrojom je určitá autorita obdarená prístupom k nadprirodzenému poznaniu. Je celostný, odpovedá na duchovné otázky, otázky o zmysle života;

vedecké, založené na racionálne spracovaných skúsenostiach. Je presvedčivá, jasná a prísna, no nerieši životné problémy človeka;

filozofický, založený na rozume obrátený k sebe. Je presvedčivý, podložený, holistický, ale ťažko dostupný.

1.3. Druhy vedomostí

Vedomosti - výsledok kognitívnej činnosti.

Poznanie - činnosti zamerané na získavanie vedomostí o svete, spoločnosti a človeku.

Štruktúra vedomostí:

subjekt (ten, kto uskutočňuje poznanie - osoba alebo spoločnosť ako celok);

objekt (na čo smeruje poznanie);

poznanie (výsledok poznania).

Formy vedomostí:

1. zmyselný - poznanie pomocou zmyslov, dávajúce priame poznanie vonkajších stránok predmetov. Existujú tri stupne zmyslového poznania:

a) pocit - odraz individuálnych vlastností a kvalít predmetov, ktoré priamo ovplyvňujú zmysly;

b) vnímanie - vytvorenie holistického obrazu, ktorý odráža integritu predmetov a ich vlastnosti, ktoré priamo ovplyvňujú zmyslové orgány;

v) výkon - zovšeobecnený zmyslovo-vizuálny obraz predmetov a javov, ktorý sa zachováva v mysli aj pri absencii priameho vplyvu na zmysly.

2. Racionálne - poznanie pomocou myslenia, odrážajúce podstatu poznateľných predmetov. Existujú tri stupne racionálneho poznania:

a) pojem - forma myslenia, ktorá vyčleňuje predmety podľa ich podstatných znakov a zovšeobecňuje ich do triedy;

b) úsudok - forma myslenia, ktorá potvrdzuje alebo popiera určitý stav vecí, určitú situáciu;

c) inferencia - forma myslenia, ktorá prechádza od existujúcich úsudkov k novým.

Typy vedomostí:

1. všedné - vedomosti získané v priebehu praktických činností a sociálnej interakcie

2. mytologické - obrazné poznanie odovzdávané z generácie na generáciu

3. náboženský - poznanie založené na viere v nadprirodzeno

4. umelecký - na základe subjektívneho tvorivého odhalenia

5. vedecký - systematické, teoretické, experimentálne potvrdené poznatky.

6. pseudovedecký - poznanie, ktoré napodobňuje vedu, ale nie je také.

Epistemológia - filozofický odbor, ktorý študuje poznatky, a to možnosti a hranice poznania, metódy získavania poznatkov. V epistemológii existujú dva hlavné prístupy:

epistemologický pesimizmus (poznanie je nemožné alebo výrazne obmedzené);

epistemologický optimizmus (poznanie je možné).

V rámci pesimizmu existujú:

extrémnym smerom je agnosticizmus, ktorý považuje všetky vedomosti za nemožné a akékoľvek vedomosti - falošné;

a skepticizmus, pochybovanie o možnostiach spoľahlivého poznania.

Gnoseologický optimizmus sa delí na empirizmus a racionalizmus. Empirici (senzualisti) tvrdia, že poznanie je založené len na údajoch zmyslov. Racionalisti veria, že poznanie by malo byť založené iba na rozume.

Možno preto, že „ateizmus“ vôbec nie je svetonázor? To znamená, že ateizmus je jednoducho pozícia, na ktorej človek popiera existenciu Boha rôznymi spôsobmi: tým, že jeho existencia nebola dokázaná, alebo tým, že sa dokázala jeho neexistencia.
Ale vo väčšom meradle ateizmus nie je súčasťou svetonázoru. Ateisti si zvyčajne pripisujú údajne nejaký druh kritického myslenia a racionality mysle. Samozrejme, človek si to môže pripísať (keby si to len zaslúžil), no zároveň na tom nestojí ani samotný ateizmus. Rieši jednu jedinú zásadnú otázku, ktorá sa týka existencie Boha, a to je všetko.
A čo sa stane potom? Človek sa celý život drží len toho pohľadu, že Boh neexistuje? Ale čo iné hodnoty? A teraz sa dostávame k tomu, že náboženstvo je stále nositeľom určitých hodnôt, ustanovovateľom zákazov a povolení. A zároveň to neznamená, že náboženstvo je jediným nositeľom hodnôt, ach nie. Jednoducho povedané historicky, že každé náboženstvo rozvíjalo hodnoty, keď jednoducho neexistovali žiadne iné svetonázory, a preto môžeme hovoriť o ateistovi, ktorý vyznáva kresťanské hodnoty alebo napríklad budhistické.
A spolu s tým v kontakte možno zvoliť „sekulárny humanizmus“ ako príležitosť ukázať, k akým hodnotovým orientáciám sa človek hlási. Ďalšia vec je, že nemôžem povedať veľa o sekulárnom humanizme, keďže som tento smer myslenia neštudoval (ak to tak môžem povedať). Ale, pane, vždy môžete napísať alebo pripísať svoj vlastný svetonázor vo VK)

"Stačí si historicky zrátať, že každé náboženstvo rozvíjalo hodnoty, keď jednoducho neexistovali žiadne iné svetonázory, a preto môžeme hovoriť o ateistovi, ktorý vyznáva kresťanské hodnoty alebo napríklad budhistické."

Nietzscheho odpoveď na tieto slová možno nájsť:
„Všetka práca starovekého sveta je márna: nemám slov, ktorými by som vyjadril túto obludnosť. – A ak vezmeme do úvahy, že táto práca bola len predbežnou prácou, že len základ pre prácu tisícročí bol položený s žula jeho sebavedomia - celý zmysel antického sveta je márny!. Prečo Gréci? Prečo Rimania? - Tam už boli všetky predpoklady vedeckej kultúry, všetky vedecké metódy, veľké neporovnateľné umenie dobre čítať bolo pevne etablovaný - tento predpoklad pre tradíciu kultúry, pre jednotu vedy; prírodné vedy v spojení s matematikou a mechanikou boli na najlepšej ceste - chápanie faktov, posledné a najcennejšie zo všetkých porozumení, malo svoje vlastné školy , mal stáročné tradície! je to najpodstatnejšie a zároveň najťažšie, čomu zvyk a lenivosť najtvrdšie odporujú. Je to nátlak, aby sme získali slobodný pohľad na realitu, rozvážnosť v konaní, trpezlivosť a serióznosť v najmenšej veci, všetka poctivosť poznania – a to všetko tu už bolo! už to bolo viac ako dve tisícročia predtým! Pridajte viac jemného taktu a chuti! Nie ako tréning mozgu! Nie ako „nemecká“ výchova s ​​vulgárnymi spôsobmi! Ale ako telo, ako gestá, ako inštinkt – jedným slovom ako realita! Všetko márne! Za jednu noc sa to stalo len spomienkou! - Gréci! Rimania! Ušľachtilosť inštinktu, vkusu, metodického výskumu, genialita organizácie a riadenia, viera, vôľa k budúcnosti ľudí, veľká afirmácia všetkého stelesnená v imperium Romanum a zrejmá všetkým zmyslom, skvelý štýl, ktorý sa stalo nielen umením, ale skutočnosťou, pravdou, životom...“