Comunica nuove conoscenze;
-La storia della decorazione del nastro parte dai tempi antichi. Inizialmente, ovviamente, non c'erano nastri, quindi usavano una corda ricavata da fibre vegetali. (Quali fibre vegetali conosciamo?
Quale origine della fibra conosci ancora?)
E questa corda si è gradualmente trasformata prima in una treccia e nel tempo in un nastro.
Lo sviluppo tecnologico nella storia. Lo sviluppo tecnologico nel corso della storia. Fin dalla sua nascita, la specie umana si è caratterizzata per la sua capacità di produrre strumenti e dispositivi di vario genere. Questo articolo è un'introduzione alla questione della logica dello sviluppo tecnologico nella storia dell'Occidente. La domanda centrale è che il testo è affrontato in questo modo: la tecnologia si sta sviluppando in modo rivoluzionario o evolutivo? È dovuto a salti improvvisi o lenti modifiche incrementali?
Donne dell'Antica Roma e Grecia antica decoravano i loro capelli con strisce di stoffa e nastri ricamati d'oro e pietre preziose. Anche le donne rifinivano i vestiti con nastri colorati. E da certi materiali e dal colore dei nastri è stato possibile determinare .... CHE COSA?
L'ampia applicazione nastri di seta iniziata nel XIV secolo. In città francese Lione iniziò rapidamente a sviluppare la produzione di tessuti e fili di seta.
L'articolo si compone di tre parti. Parole chiave: Storia della tecnologia, cambiamenti tecnologici, filosofia della tecnologia. Fin dalle origini, l'umanità è stata caratterizzata dalla capacità di sviluppare strumenti e dispositivi vari tipi. Questo articolo offre un'introduzione alla questione della logica dello sviluppo tecnologico lungo la storia della civiltà occidentale. Il punto centrale in questione è il seguente: le tecnologie si sviluppano in modo rivoluzionario o evolutivo? Avanzano con salti improvvisi o rallentano i cambiamenti incrementali?
Nel 1446, per ordine del futuro re Luigi XI, vennero introdotte macchine per la vestizione della seta e per la realizzazione di nastri. Poco dopo erano di moda canottiere e mantelli, rifiniti con broccato e nastri d'oro. La domanda di un prodotto del genere iniziò a crescere. La città di Lione alla fine divenne il più grande centro tessile
Ludovico XIV ha esortato tutti i suoi cortigiani a vestirsi magnificamente e con fantasia. Alla sua corte, tutti gli articoli da toeletta (dai pantaloni alle scarpe) cominciarono ad essere decorati con nastri ricamati con perle e pietre preziose.
L'articolo è diviso in tre parti. In primo luogo, segnaliamo interpretazioni rivoluzionarie ed evolutive della storia della tecnologia. Infine, mostreremo come questi approcci alla storia della tecnologia possono influenzare la formulazione di teorie sul cambiamento tecnologico. Parole chiave: storia della tecnologia, cambiamenti tecnologici, filosofia della tecnologia.
Nel corso della storia, la tecnologia ha svolto un ruolo centrale nel plasmare la vita materiale e culturale dei popoli. In larga misura, il progresso dell'umanità si basa sull'invenzione di procedure e meccanismi per risolvere i problemi specifici della vita quotidiana. Dai primi metodi per accendere il fuoco alle macchine complesse mondo moderno le persone ne hanno beneficiato sviluppi tecnici, la cui nascita e graduale perfezionamento ha segnato profondamente le forme di organizzazione sociale, nonché le tradizioni e eredità culturale civiltà.
Il prossimo monarca francese, Luigi XV, amava ricamare con nastri e regalava i suoi prodotti ai cortigiani.
Nel 19° secolo, il ricamo a nastro divenne popolare tra quasi tutti i segmenti della popolazione.
Ad esempio, c'era una tassa su fibre e fili dal Giappone, ma non c'era una tassa sui nastri.
Nel nostro paese i nastri per la decorazione sono stati usati fin dall'antichità. In tempi immemorabili, la sposa, promessa sposa, le poneva sul capo una corona di nastri, che si chiamava bellezza. Il fondo delle camicie festive era decorato con due strisce di nastri di seta rossa. Altre camicie erano rivestite di nastri colorati. Al centro del prendisole è stata cucita una striscia verticale di nastri di cotone e seta. Spesso venivano usati nastri ricamati al posto delle cinture negli abiti festivi. Anche le scarpe erano decorate con nastri.
Istruzioni video: creazione di mappe tecnologiche delle lezioni scolastiche nel sistema educativo statale federale con il maestro del centro commerciale. campioni word ed excel
Tuttavia, comprendere la natura dello sviluppo tecnologico non è un compito facile. Ciò è dovuto al fatto che lo studio del ruolo della tecnologia nella storia non si esaurisce considerando i fondamenti teorici della progettazione di macchine o studiando il funzionamento di determinate macchine specifiche. Questa tecnica, infatti, è anche il risultato di una complessa dinamica in cui intervengono un'ampia varietà di fattori politici, culturali ed economici. Inoltre, la tecnologia non è solo un fenomeno che si verifica nella storia, ma, a sua volta, è un fattore decisivo nel cambiamento storico.
A poco a poco, sotto l'influenza degli stili rococò e barocco, il ricamo con nastri di seta di vari motivi floreali diventa popolare in Russia. Nastri decorare gli abiti tirando le maniche e formando mazzi di fiori.
Negli anni '70 dell'Ottocento, il ricamo con nastri di seta divenne più diffuso. Gonne, maniche, corpetti, colletti, polsini di abiti, guanti, scialli, manicotti erano decorati con nastri. Inoltre, coperte trapuntate, paralumi, ombrelli e vari oggetti per la casa sono stati decorati con ricami volumetrici. E divennero di moda anche varie decorazioni aeree fatte di gioielli: nastri di seta, paillettes ricci, applicazioni volumetriche di garze colorate con ciniglia. Potrebbe essere combinato diversi tipi ricami, ad esempio, applicazioni di nastri di seta sono stati combinati con punto cordoncino colorato.
Nel 20° secolo, l'interesse per questo tipo di ricamo è diminuito allo stesso modo di altri tipi di ricamo. Alla fine del secolo scorso iniziò a riapparire la decorazione del nastro di seta, che rievoca la storia del ricamo del nastro, che è attualmente
In questo senso, per comprendere la natura dello sviluppo tecnologico, è necessario considerare sia le condizioni sociali per l'emergere di sviluppi tecnici sia il problema del loro impatto sulla società e sulla cultura. Data questa prospettiva ampia, la storia della tecnologia solleva inevitabilmente preoccupazioni circa l'interpretazione del suo sviluppo nel tempo: è possibile sviluppare un modello in grado di spiegare il cambiamento tecnologico e il suo impatto sulla società? C'è qualche modello che determina lo sviluppo della tecnologia nel corso della storia?
il tempo sta vivendo una rinascita.
Una delle principali occupazioni delle donne Antica Russia era il ricamo. E il cucito e il ricamo erano le più importanti di queste attività. Ogni ragazza aveva una cassa o una scatola piena di ogni sorta di piccole cose da cucire.
Guarda, ho un cestino tra le mani. Cosa manca qui?
Oggi nella lezione realizzeremo dei fiori con te.
Ha senso parlare di "logica dello sviluppo tecnologico"? In linea di principio, si è tentati di applicare modelli di sviluppo alla tecnologia che sono stati ampiamente discussi in relazione allo sviluppo scientifico. Nella tecnologia, come nella scienza, c'è un certo consenso sulla natura progressiva del suo progresso. Inoltre, sebbene lo sviluppo tecnologico sia un processo a lungo termine che risale alle origini della specie umana, dal Rinascimento il rapporto tra scienza e tecnologia si è ristretto al punto da costituire attualmente i campi attività umana quasi inseparabili tra loro.
Guarda quali tipi di nastri ci sono.
Il video mostra mappa tecnologica della lezione secondo GEF, campione che ha la forma di una tabella Excel, descrive le fasi della lezione, per ciascuna sono indicate le attività corrispondenti del docente e degli studenti.
Video: progetto di lezione grafica - foglio di calcolo Excel
Sullo schermo viene visualizzato il piano delle lezioni per la seconda elementare scuola elementare, l'argomento è russo. Il documento è stato compilato utilizzando il programma di fogli di calcolo Excel, include tutte le colonne principali stabilite dallo standard: l'argomento della lezione, i compiti (educativi, educativi, di sviluppo), i risultati pianificati (personale, materia, meta-soggetto). Nella colonna "connessione metasoggetto" è indicato l'oggetto "Lettura". La tabella contiene anche tutte le sezioni principali:
Come sottolinea Lader, vecchia tecnologia si è evoluta molto lentamente, su basi che sembravano praticamente pratiche, mentre è tipico dello sviluppo tecnologico moderno che la sua evoluzione diventi sempre più rapida, più sistematica, sempre più consapevole, a causa degli stretti rapporti che si sono instaurati in gli ultimi due secoli tra scienza e tecnologia? La scienza si è sviluppata molto lentamente per gran parte della storia, sembra aver preso il volo dalla fine del Rinascimento e ha conosciuto una drammatica accelerazione negli ultimi duecento anni.
- forme di attività, formazione;
- risorse utilizzate: di base, aggiuntive;
- tipo di lezione.
Istruzioni video: creazione di mappe tecnologiche delle lezioni scolastiche secondo lo standard educativo statale federale con il Master di TK. Esempi di Word ed Excel
Scarica "TK Master", quindi segui passo passo tutti i passaggi suggeriti dall'autore del video. abbastanza semplice: sullo schermo vedi 4 schede, come ognuna è riempita, racconta l'autore del video.
Pertanto, ci si aspetterebbe che la logica dello sviluppo della scienza e della tecnologia sia almeno in parte simile e comprendere la logica dello sviluppo scientifico ci darà un'idea della natura del suo fratello gemello, lo sviluppo tecnologico. Tuttavia, la natura dello sviluppo scientifico è stata interpretata in modi diversi ed è praticamente incompatibile tra loro. Secondo l'esauriente ricostruzione di Lohse, due principali teorie del progresso scientifico hanno svolto un ruolo di primo piano nella discussione della filosofia della scienza nel secolo scorso. Da un lato, ci sono le teorie del progresso scientifico come inclusione.
- "Informazioni generali" - inserire negli appositi campi il nome dell'insegnante, classe, materia, il nome dell'autore del materiale didattico, l'argomento della lezione.
- "Compiti e risultati pianificati": compila i campi per ogni tipo di attività, compresi quelli correttivi che sono apparsi dopo l'aggiornamento del servizio.
Attenzione! Per automatizzare il processo di compilazione dei campi, fare clic sulla scheda accanto al tipo di attività, quindi selezionare il valore più appropriato tra le opzioni proposte, fare clic sull'icona della freccia.
Queste teorie utilizzano modelli di sviluppo cumulativo, in cui la scienza aumenta gradualmente l'accuratezza e la portata della conoscenza attraverso i successivi contributi che riceve lungo il percorso, in una dinamica simile alla confluenza degli affluenti per formare un fiume. D'altra parte, ci sono teorie del progresso come cambiamento rivoluzionario. Queste teorie utilizzano modelli di sviluppo discontinuo, secondo i quali la scienza si sviluppa attraverso successivi episodi di discontinuità che introducono nuove forme paradigmatiche di vedere il mondo, o, in altre parole, attraverso successive rivoluzioni capaci di provocare cambiamenti che si ripercuotono sulla successiva pratica scientifica? ?
- Forme, connessioni, tecnologie, risorse. Compila ogni campo allo stesso modo, utilizzando la scheda accanto al nome del campo e il pulsante freccia.
- "Tipi e scopo della lezione." Scegli un'opzione per il tipo di lezione, inserisci l'obiettivo. Procedi alla selezione delle fasi:
- iniziale - "organizzativo";
- l'ultimo è "riflessione".
Compila tutti i campi offerti dal programma: le attività del docente, gli studenti, i risultati.
Puoi essere sicuro che compilando i dettagli di ogni fase e poi passando a quella successiva, la tua fase precedente verrà salvata.
Nota. Se un campo viene lasciato vuoto, il documento verrà generato senza di esso.
Questi modelli sembrano provocare una netta dicotomia tra due interpretazioni specifiche della storia della scienza, infatti, sono più in linea con le due modi possibili comprensione di tutti i tipi di trasformazioni storiche. Pertanto, i concetti di evoluzione e rivoluzione sono disponibili come strumenti utili per spiegare processi storici di vasta portata. Quando applichiamo questi concetti alla questione della natura dello sviluppo tecnologico, la domanda si pone nei seguenti termini: la tecnologia si sviluppa attraverso un percorso rivoluzionario o evolutivo?
Dopo aver compilato i campi, puoi controllare come apparirà il progetto. Per fare ciò, fare clic sul pulsante "Anteprima TCU". Per ottenere un documento finito e poi stamparlo, il servizio Master TK offre due opzioni:
Cliccando sul pulsante corrispondente nella parte inferiore della finestra, vedrai il progetto di lezione nel formato corrispondente. Il documento generato è disponibile per la modifica.
Viene attraverso salti improvvisi o lenti cambiamenti incrementali? Rivoluzione ed evoluzione nella storia della tecnologia. Le origini della storia della tecnologia come sottoarea della ricerca storica sono molto recenti. Allo stesso tempo, Lewis Mumford ha pubblicato il suo lavoro pionieristico Technique and Civilization, in cui ha intrapreso ambiziosi esercizi di ricostruzione e periodizzazione di metodi che hanno attraversato gli ultimi mille anni. Queste pietre miliari, nonostante la loro natura nascente, meritano l'interesse dei ricercatori in materia.
Da allora, il volume della produzione accademica rispetto alla storia della tecnologia ha continuato a crescere, al punto che la letteratura su di essa non è diminuita. Per questo, in questa sezione ci limiteremo a presentare formulazioni specifiche dei due orientamenti interpretativi che ci interessa confrontare. L'interpretazione dominante della storia della tecnologia, ampiamente diffusa attraverso enciclopedie e manuali, formula solitamente il suo resoconto dello sviluppo tecnologico attorno a tre o quattro fasi rivoluzionarie, separate l'una dall'altra da periodi di stabilità più o meno lunghi.
