Chiunque guardi il Verbo Impersonale determinerà immediatamente che sembra in qualche modo imperfetto. Ma se ti rivolgi a lui per chiarimenti, ti risponderà immediatamente:

personalmente penso...

Il Verbo Impersonale ha il diritto di contare personalmente: in fondo è il membro principale della frase. Quando la campagna iniziò a ridurre l'apparato propositivo, fu il primo ad esprimere la sua disponibilità a lavorare senza il Soggetto. Da allora, il Verbo Impersonale è stato l'unico membro principale della frase, e la sua parola è obbligatoria per tutti: dal Complemento Diretto all'ultimo Punto.

Il Verbo Impersonale ha due Complementi nel suo rigo. Uno esegue le sue istruzioni dirette, l'altro - indirettamente. Le integrazioni hanno con sé Definizioni e quelle, a loro volta, a giudicare dalle Circostanze che le accompagnano, sono anche chiamate a svolgere un ruolo importante nella proposta.

Ma il Verbo Impersonale governa tutto da solo. Non gli interessa il pensiero collettivo, non lo ascolta affatto. I membri secondari sono abituati da tempo all'arbitrarietà del Verbo Impersonale e non cercano nemmeno di criticarlo. Il Complemento Indiretto di solito si esprime su tutti i tipi di questioni astratte, e il Complemento Diretto, sebbene trovi il coraggio di esprimersi con tutta franchezza, in qualche modo si scopre sempre che completa il membro principale della frase più di quanto non gli obietti. Quanto agli altri membri minori, le Definizioni concordano in tutto con le Aggiunte, e le Circostanze confinano con le Definizioni.

Il verbo impersonale non cambia e non si può fare nulla al riguardo. Lo farebbe ancora! È una persona importante, lavora senza Soggetto!

RADICE

Umidità RIMUOVI Radice scomparsa.

Tutte le altre parti della parola sono rimaste al loro posto: il prefisso YOU, e il suffisso NU, e persino la desinenza TH, nota per la sua instabilità. E Root è sparito.

Era l'antica Radice di IM, che esisteva da secoli nelle parole più diverse della nostra lingua: AVERE, RIMUOVERE, SOLLEVARE e tante altre. È stato anche conservato nella forma imperfetta del verbo RIMUOVERE. E scomparve da qualche parte nella formazione di una forma perfetta.

Strano miglioramento! - Il finale ha scherzato su questo. - Sento che presto dovrò lavorare per tutti.

Non hai ragione! - lo interruppe il Prefisso. «Forse è successo qualcosa a Root.

Qualcosa è successo a tutti. Sappiamo queste cose. Ma ti avverto, non contare su di me.

Ho abbastanza lavoro così com'è.

Bene, bene, - disse Suffisso in tono conciliante. - Non c'è bisogno di litigare. Una cosa è chiara: d'ora in poi, dobbiamo fare a meno del Root.

Dobbiamo sostituirlo, - suggerì Prefix. - Una volta intendevo solo movimento dall'interno - ma ora prenderò un obbligo aggiuntivo.

Anch'io, disse Suffisso. - D'ora in poi, indicherò non solo l'azione istantanea. E tu, The End? starai lontano?

Che dire di me, - La fine ha alzato le spalle. Sono qui temporaneamente...

Ma l'aiuto di Ending non era necessario. Il prefisso e il suffisso insieme si sono messi al lavoro e hanno sostituito con successo la radice della parola.

A prima vista, non puoi nemmeno dire che non c'è Root nella parola RIMUOVI.

1. Parti indipendenti del discorso:

• sostantivi (vedi norme morfologiche dei nomi);
• Verbi:
• • sacramenti;
  • gerundi;
• aggettivi;
• numeri;
• pronomi;
• avverbi;

2. Parti del discorso di servizio:

• preposizioni;
• sindacati;
• particelle;

3. Interiezioni.

Nessuna delle classificazioni (secondo il sistema morfologico) della lingua russa rientra in:

• le parole sì e no, se agiscono come una frase indipendente.
• parole introduttive: quindi, a proposito, totale, come una frase separata, così come un certo numero di altre parole.

Analisi morfologica di un sostantivo

• la forma iniziale al nominativo, singolare (ad eccezione dei nomi usati solo al plurale: forbici, ecc.);
• nome proprio o comune;
• animato o inanimato;
• genere (m, f, cfr.);
• numero (unità, plurale);
• declinazione;
• Astuccio;
• ruolo sintattico in una frase.

Piano di analisi morfologica di un sostantivo

"Il bambino sta bevendo latte."

Kid (risponde alla domanda chi?) - sostantivo;

• forma iniziale - bambino;
• caratteristiche morfologiche permanenti: animato, sostantivo comune, concreto, maschile, 1a declinazione;
• caratteristiche morfologiche incostanti: caso nominativo, singolare;
• nell'analisi sintattica della frase, gioca il ruolo del soggetto.

Analisi morfologica della parola "latte" (risponde alla domanda di chi? Cosa?).

• forma iniziale - latte;
• costante morfologico caratteristica della parola: neutro, inanimato, reale, nome comune, 2a declinazione;
• caratteristiche morfologiche variabili: accusativo, singolare;
• in una frase con un oggetto diretto.

Ecco un altro esempio di come fare un'analisi morfologica di un sostantivo, sulla base di una fonte letteraria:

"Due donne corsero da Luzhin e lo aiutarono ad alzarsi. Cominciò a togliersi la polvere dal cappotto con il palmo della mano. (Esempio da: Luzhin's Defense, Vladimir Nabokov)."

Signore (chi?) - sostantivo;

• la forma iniziale è una signora;
• caratteristiche morfologiche permanenti: sostantivo comune, animato, specifico, femminile, 1a declinazione;
• volubile morfologico sostantivo caratteristico: singolare, genitivo;
• ruolo sintattico: parte del soggetto.

Luzhin (a chi?) - sostantivo;

• forma iniziale - Luzhin;
• fedele morfologico caratteristica della parola: nome proprio, declinazione animata, concreta, maschile, mista;
• caratteristiche morfologiche non permanenti di un sostantivo: singolare, dativo;

Palm (cosa?) - sostantivo;

• forma iniziale - palmo;
• caratteristiche morfologiche costanti: femminile, inanimato, nome comune, concreto, I declinazione;
• morfo instabile. segni: singolare, strumentale;
• ruolo sintattico nel contesto: complemento.

Polvere (cosa?) - sostantivo;

• forma iniziale - polvere;
• principali caratteristiche morfologiche: sostantivo comune, reale, femminile, singolare, animato non caratterizzato, III declinazione (sostantivo con desinenza zero);
• volubile morfologico caratteristica della parola: accusativo;
• ruolo sintattico: complemento.

(c) Cappotto (perché?) - sostantivo;

• la forma iniziale è un cappotto;
• costante corretto morfologico caratteristica della parola: inanimato, nome comune, concreto, neutro, indeclinabile;
• le caratteristiche morfologiche sono instabili: il numero non può essere determinato dal contesto, il caso genitivo;
• ruolo sintattico come membro di una frase: addizione.

Analisi morfologica dell'aggettivo

L'aggettivo è una parte significativa del discorso. Risposte alle domande Cosa? Quale? Quale? Quale? e caratterizza le caratteristiche o le qualità di un oggetto. Tabella delle caratteristiche morfologiche del nome dell'aggettivo:

• forma iniziale al nominativo, singolare, maschile;
• caratteristiche morfologiche costanti degli aggettivi:
• • classifica, in base al valore:
  • • - qualità (caldo, silenzioso);
    • - parente (ieri, lettura);
    • - possessivo (lepre, materno);
  • grado di confronto (per qualitativo, in cui questa caratteristica è costante);
  • forma completa/abbreviata (per la qualità, in cui questa caratteristica è permanente);
• caratteristiche morfologiche non permanenti dell'aggettivo:
• • gli aggettivi di qualità cambiano a seconda del grado di comparazione (in gradi comparativi, una forma semplice, in superlativi - complessi): bello-bello-più bello;
  • forma completa o abbreviata (solo aggettivi qualitativi);
  • segno di genere (solo al singolare);
  • numero (coerente con il sostantivo);
  • caso (coerente con il sostantivo);
• ruolo sintattico nella frase: l'aggettivo è una definizione o parte di un predicato nominale composto.

Piano di analisi morfologica dell'aggettivo

Esempio di suggerimento:

La luna piena sorse sulla città.

Completo (cosa?) - aggettivo;

• modulo iniziale - completo;
• caratteristiche morfologiche permanenti dell'aggettivo: qualitativa, forma completa;
• caratteristica morfologica incostante: in grado di confronto positivo (zero), femminile (coerente con il sostantivo), caso nominativo;
• secondo l'analisi sintattica - un membro minore della frase, svolge il ruolo di definizione.

Ecco un altro intero passaggio letterario e un'analisi morfologica dell'aggettivo, usando degli esempi:

La ragazza era bellissima: occhi snelli, sottili, azzurri, come due meravigliosi zaffiri, guardavano nella tua anima.

Bello (cosa?) - aggettivo;

• bella la forma iniziale (in questo senso);
• norme morfologiche costanti: qualitative, brevi;
• segni non permanenti: grado di comparazione positivo, singolare, femminile;

Snello (cosa?) - aggettivo;

• forma iniziale - snella;
• caratteristiche morfologiche permanenti: qualitative, complete;
• caratteristiche morfologiche incostanti della parola: pieno, grado di comparazione positivo, singolare, femminile, nominativo;
• ruolo sintattico nella frase: parte del predicato.

Sottile (cosa?) - aggettivo;

• la forma iniziale è sottile;
• caratteristiche morfologiche permanenti: qualitative, complete;
• caratteristica morfologica incostante dell'aggettivo: grado di comparazione positivo, singolare, femminile, nominativo;
• ruolo sintattico: parte del predicato.

Blu (cosa?) - aggettivo;

• forma iniziale - blu;
• tabella delle caratteristiche morfologiche costanti dell'aggettivo: qualitativa;
• caratteristiche morfologiche inconsistenti: completo, grado di comparazione positivo, plurale, nominativo;
• ruolo sintattico: definizione.

Incredibile (cosa?) - aggettivo;

• forma iniziale - sorprendente;
• segni permanenti nella morfologia: relativi, espressivi;
• caratteristiche morfologiche inconsistenti: plurale, genitivo;
• ruolo sintattico nella frase: parte della circostanza.

Caratteristiche morfologiche del verbo

Secondo la morfologia della lingua russa, il verbo è una parte indipendente del discorso. Può denotare un'azione (camminare), una proprietà (zoppicare), un atteggiamento (uguale), uno stato (rallegrarsi), un segno (diventare bianco, mettersi in mostra) di un oggetto. I verbi rispondono alla domanda cosa fare? Cosa fare? cosa sta facendo? Cosa hai fatto tutto questo tempo? o cosa farà? Diversi gruppi di forme verbali sono caratterizzati da caratteristiche morfologiche e grammaticali eterogenee.

Forme morfologiche dei verbi:

• la forma iniziale del verbo è l'infinito. È anche chiamata la forma indefinita o invariabile del verbo. Le caratteristiche morfologiche variabili sono assenti;
• forme coniugate (personali e impersonali);
• forme non coniugate: participi e participi.

Analisi morfologica del verbo

• la forma iniziale è l'infinito;
• caratteristiche morfologiche costanti del verbo:
• • transitività:
  • • transitivo (usato con nomi accusativi senza preposizione);
    • intransitivo (non usato con un sostantivo nel caso accusativo senza preposizione);
  • restituibilità:
  • • restituibile (ci sono -sya, -sya);
    • irrevocabile (no -sya, -sya);
  • • imperfetto (cosa fare?);
    • perfetto (cosa fare?);
  • coniugazione:
  • • io coniugazione (do-eat, do-et, do-eat, do-et, do-yut / ut);
    • II coniugazione (sto-ish, sto-it, sto-im, sto-ite, sto-yat / at);
    • verbi coniugati (volere, correre);
• caratteristiche morfologiche non permanenti del verbo:
• • umore:
  • • indicativo: cosa hai fatto? Che cosa hai fatto? cosa sta facendo? che cosa farà?;
    • condizionale: cosa faresti? cosa faresti?;
    • imperativo: fallo!;
  • tempo (al modo indicativo: passato/presente/futuro);
  • persona (al presente/futuro, indicativo e imperativo: 1a persona: io/noi, 2a persona: tu/tu, 3a persona: lui/loro);
  • genere (al passato, singolare, indicativo e condizionale);
  • numero;
• ruolo sintattico in una frase. L'infinito può essere qualsiasi parte della frase:
• • predicato: essere una vacanza oggi;
  • Oggetto: L'apprendimento è sempre utile;
  • aggiunta: Tutti gli invitati le hanno chiesto di ballare;
  • definizione: ha un desiderio irrefrenabile di mangiare;
  • circostanza: sono uscito a fare una passeggiata.

Analisi morfologica del verbo esempio

Per comprendere lo schema, condurremo un'analisi scritta della morfologia del verbo usando l'esempio di una frase:

Crow in qualche modo Dio ha mandato un pezzo di formaggio ... (favola, I. Krylov)

Inviato (cosa hai fatto?) - parte del verbo vocale;

• modulo iniziale - invia;
• caratteristiche morfologiche permanenti: perfettiva, transitoria, 1a coniugazione;
• caratteristica morfologica incostante del verbo: modo indicativo, passato, maschile, singolare;

Il seguente esempio online dell'analisi morfologica di un verbo in una frase:

Che silenzio, ascolta.

Ascolta (cosa fare?) - verbo;

• la forma iniziale è ascoltare;
• costanti morfologiche: forma perfetta, intransitiva, riflessiva, 1a coniugazione;
• caratteristiche morfologiche incostanti della parola: imperativo, plurale, 2a persona;
• ruolo sintattico nella frase: predicato.

Piano per l'analisi morfologica del verbo online gratuitamente, sulla base di un esempio tratto da un intero paragrafo:

Ha bisogno di essere avvertito.

Non c'è bisogno, fagli sapere un'altra volta come infrangere le regole.

Quali sono le regole?

Aspetta, te lo dirò dopo. È entrato! ("Il vitello d'oro", I. Ilf)

Avvertire (cosa fare?) - verbo;

• modulo iniziale - avverte;
• Le caratteristiche morfologiche del verbo sono costanti: perfettivo, transitivo, irrevocabile, 1a coniugazione;
• morfologia non permanente della parte del discorso: infinito;
• funzione sintattica in una frase: parte integrante del predicato.

Faglielo sapere (cosa sta facendo?) - parte del verbo vocale;

• la forma iniziale è sapere;
• morfologia incostante del verbo: imperativo, singolare, 3a persona;
• ruolo sintattico nella frase: predicato.

Violare (cosa fare?) - la parola è un verbo;

• la forma iniziale è violare;
• caratteristiche morfologiche permanenti: imperfettiva, irrevocabile, transitoria, 1a coniugazione;
• segni non permanenti del verbo: infinito (forma iniziale);
• ruolo sintattico nel contesto: parte del predicato.

Aspetta (cosa fare?) - parte del verbo vocale;

• forma iniziale - aspetta;
• caratteristiche morfologiche permanenti: forma perfetta, irrevocabile, transitoria, 1a coniugazione;
• caratteristica morfologica incostante del verbo: imperativo, plurale, 2a persona;
• ruolo sintattico nella frase: predicato.

Inserito (cosa ha fatto?) - verbo;

• modulo iniziale - invio;
• caratteristiche morfologiche permanenti: perfettiva, irrevocabile, intransitiva, 1a coniugazione;
• caratteristica morfologica incostante del verbo: passato, indicativo, singolare, maschile;
• ruolo sintattico nella frase: predicato.

1. Elenca diversi verbi coniugati. Perché si chiamano così?
2. Qual è la particolarità della coniugazione dei verbi dare, mangiare? Possono essere classificati come eterogenei? Come mai?
3. Fornisci 2-3 esempi di verbi transitivi e intransitivi.
4. Come si forma la forma condizionale? Come si scrive particella voluto con i verbi?
5. Cosa devi sapere sull'ortografia di un segno morbido nell'imperativo dei verbi?

1. In quali forme si usano i verbi all'imperativo? Quali altre forme del verbo possono essere utilizzate per esprimere un invito all'azione? Fai alcuni esempi.
2. In quale stato d'animo possono finire solo i verbi -ite, e in cosa - su -ite e -et? Come mai?
3. In che stato d'animo cambiano i verbi con i tempi?
4. Quando si scrivono le lettere o-e e sabbia nei suffissi -ova-(-eva-) e -yva-(-iva-)?

527 . Dettatura di parole con ortografia non controllata, la cui ortografia è stata studiata nell'argomento "Verbo".

528 . Leggi § 80-88. Prepara un piano complesso per riportare il verbo come parte del discorso. Parla del verbo secondo questo piano, fornendo i tuoi esempi.

529 . Scrivi i verbi con non per gruppi: 1) verbi personali, 2) verbi impersonali. Determina la loro inclinazione.

1. Sul fornello (non) essere coraggioso, ma sul campo (non) essere codardo. 2. (Non) mettere la testa nell'acqua, non conoscendo il guado. 3. Oggi (non) si scioglie, ma chissà domani. 4. L'occhio vede, ma il dente (non) prende. 5. Per chi 3 non c'è inseguimento, quel 3 e (non corre). 6. Voglio mangiare, si (non) voglio uscire dal forno 1.

(Proverbi.)

530 . Scrivi, sottolinea i verbi intransitivi. Assegna un nome ai tipi di ortogrammi al posto di spazi vuoti e parentesi. Con l'aiuto di quali membri una radice è stata rivelata l'idea principale del frammento della poesia: "Ti amo, creazione di Peter"?

La mia patria Russia

Ti amo, creazione di Peter,
Amo il tuo aspetto severo e snello,
Neva d .. arrugginito t .. chene,
Costiera il suo gr..nit,
Il tuo schema di recinzioni chugu (n, n) th,
le tue notti pensierose
Crepuscolo trasparente (?), senza lucentezza (n, n) th,
Quando sono nella stanza, il mio
Scrivo, leggo senza lampada,
E 1 gr..mada dormiente sono chiari
strade vuote (n, n) e santo..tla
Ago dell'Ammiragliato.
E, non lasciando che l'oscurità della notte (?)
Su d'oro n.. demoni,
Uno z .. rya vedi .. un altro thread
Sp..merda, dando la notte.. (mezz'ora).

(A. Puskin.)

531 . Scrivi prima i verbi nella forma indefinita, poi nella 2a persona singolare dell'indicativo e infine nella 2a persona dell'imperativo.

Brucia(?), accendi(?), tasto(?), tocca(?) 2 , fornisci(?) quelli, attrai(?), moltiplica(?), cuoci(?), allunga(?), vieni (? ), sussurra(?)sya, arrabbiati(?)sya, torre(?), stai attento(?)sya, compagno(?), imbratta(?), brucia(?)sya, non disturbare(?) te chiaro (?), edera (?), nascondi (?) questi.

532 . Ricorda i tipi di ortogrammi studiati nell'argomento "Verbo" e annota 3-4 parole con queste grafie, indicando le condizioni per la loro scelta. In caso di difficoltà, fare riferimento all'elenco delle grafie studiate sui risguardi del libro di testo.

533 . Riempi la tavola" e e e nei finali delle parole” esempi. Indicare verbalmente da quali condizioni dipende la scelta della lettera e o e.

534 . Crea una tabella "Lettere oh e e yo alla fine delle parole dopo il sibilo. Nelle colonne, posiziona le lettere orizzontalmente e le parti del discorso verticalmente a sinistra. In quali tipi di ortogrammi si trovano queste grafie?

535 . Dettatura. Segna la coniugazione dei verbi. Quale dei verbi evidenziati è transitivo e quale intransitivo?

Quello che ami .. tsya, di quanto respiri .. tsya,
Anima del tuo pieno .. tsya,
Quindi senti nella voce .. tsya,
Questo è nella canzone mi ricordo.
E noi cantiamo sulla madrepatria
Con cui tanto è connesso
Con cui tanto è passato
Buono e diverso!
Dimenticanza pesante .. tsya,
Buona fermata..ts.
Cosa si avvererà con la patria .. tsya,
Quello e con le persone stan..tsya.

(Io. Utkin.)

I verbi al presente e al futuro dell'indicativo e dell'imperativo hanno una caratteristica morfologica non permanente del viso.

Viso indica il produttore dell'azione.

Il modulo 1 della persona indica che l'oratore è il produttore dell'azione (da solo o con un gruppo di persone): Vado, andiamo.

Il modulo 2a persona indica che l'ascoltatore/ascoltatori sono i produttori dell'azione: vai vai vai vai.

Il modulo 3 della persona indica che l'azione è svolta da persone che non partecipano al dialogo, oppure si oppone: vai, vai, lascia andare / vai.

I moduli 1 e 2 della persona, in assenza di soggetto, possono indicare che l'azione è attribuita a qualsiasi produttore (vedi frase unica personale generalizzata: Più vai tranquillo, più lontano andrai).

Dal punto di vista della relazione con la categoria morfologica della persona, i verbi possono essere suddivisi in personali e impersonali.

Personale i verbi denotano azioni che hanno un produttore e possono fungere da predicati di frasi in due parti ( Sono malato).

Impersonale i verbi denotano un'azione che non ha un produttore ( Sta diventando scuro), o un'azione che è pensata come avvenuta contro la volontà del soggetto ( non sto bene). Questi sono stati di natura serata), persona ( Ho i brividi) o una valutazione soggettiva della situazione ( Voglio crederci). I verbi impersonali non possono essere predicati di frasi in due parti e agire come il membro principale di una frase impersonale in una parte.

I verbi impersonali hanno un numero limitato di forme:

Al passato dell'indicativo e al condizionale, la forma impersonale coincide con la forma del genere neutro singolare. numeri: leggero (farebbe);

Al presente/futuro dell'indicativo, la forma impersonale coincide con la forma della 3a persona singolare. numeri: brilla, brillerà;

Nello stato d'animo imperativo, la forma impersonale coincide con la forma dell'unità di 2a persona. numeri: Alzati presto, mi alzerei presto(uso figurato dell'imperativo nel significato del condizionale).

La maggior parte dei verbi impersonali ha anche una forma infinita, ma alcuni verbi impersonali non l'hanno nemmeno, ad esempio: Dovrebbe essere fatto in anticipo(verbo da seguire all'infinito, l'obbligo non ha importanza).

I verbi personali possono apparire anche nella forma impersonale (cfr.: L'onda ha spazzato via la barca. - L'onda ha spazzato via la barca.). Ciò accade quando l'azione stessa è più importante per l'oratore che per il suo produttore.

Nel modo indicativo, la caratteristica morfologica di una persona è espressa da desinenze personali e, se c'è un soggetto nella frase, è una categoria consensuale: i pronomi personali io e noi richiedono l'impostazione del verbo sotto forma di 1 persona, pronomi personali Voi e Voi richiedono che il verbo sia messo in 2a persona, altri pronomi e tutti i nomi, così come le parole che fungono da sostantivo, richiedono l'uso del verbo nella forma di 3a persona.

Coniugazione

Coniugazione- questo è un cambio del verbo in persone e numeri.

Vengono chiamate le desinenze del presente/futuro semplice finali personali verbo (poiché trasmettono anche il significato della persona).

Le desinenze personali dipendono dalla coniugazione del verbo:

Se le desinenze personali del verbo sono accentate, la coniugazione è determinata dalle desinenze. Sì, il verbo dormire si riferisce alla II coniugazione ( dormire), e il verbo bevanda- alla coniugazione ( bere-mangiare). La stessa coniugazione include verbi prefissi derivati ​​da essi con desinenze non accentate ( bere-mangiare).

Se le desinenze non sono accentate, la coniugazione è determinata dalla forma dell'infinito del verbo: to II coniugazione tutti i verbi appartengono a - esso, Oltretutto farsi la barba, posare, basarsi, oltre a 11 eccezioni: 7 verbi in - et (guardare, vedere, sopportare, volteggiare, dipendere, odiare, offendere) e 4 verbi in - A (ascolta, respira, guida, trattieni). Il resto dei verbi lo è io coniugazione.

In russo ci sono verbi in cui alcune desinenze personali appartengono alla prima coniugazione e altre alla seconda. Tali verbi sono chiamati diversamente coniugato. Questo è volere, correre, onorare e tutti i verbi formati da quanto sopra.

Verbo volere ha desinenze di coniugazione I in tutte le forme di singolare. numeri e desinenze della II coniugazione in tutte le forme plurali. numeri.

Verbo scappa ha desinenze della II coniugazione in tutte le forme, ad eccezione della 3a persona plurale. numeri dove ha la desinenza I della coniugazione.

Verbo onore possono essere sia eterogenee, sia riferirsi alla II coniugazione, che dipende dalla forma della 3a persona pl. numeri onore / onore.

Inoltre, ci sono verbi, alcuni dei quali finali personali non sono presentati né nella I né nella II coniugazione. Tali verbi hanno speciale coniugazione. Questo è c'è e dare e tutto derivava da loro ( mangiare, dare), così come i verbi associati ai dati per origine ( disturbare, creare). Hanno i seguenti finali:

La maggior parte dei verbi ha tutte le possibili forme di persona e numero, ma ci sono anche verbi che non ne hanno o di solito non usano determinate forme. Sì, per i verbi vincere, ritrovare se stessi, stupire non ci sono forme di 1 persona unità. numeri, per i verbi folla, gruppo, dispersione le forme singolari non sono usate. numeri, per i verbi puledro, cristallizzare- Moduli 1 e 2 persone.

I verbi personali e impersonali differiscono in relazione alla categoria di persona, alla compatibilità grammaticale e al ruolo nella frase.

I verbi personali costituiscono la maggior parte dei verbi russi. Questi verbi possono cambiare da persona a persona: leggere (leggere, leggere, leggere), parlare (parlo, parlare, parlare), spingere (spingere, spingere, spingere), ecc. Hanno una serie completa di forme grammaticali coniugate e non coniugate . In una frase in due parti, i verbi personali svolgono il ruolo di un semplice predicato verbale e sono combinati con il caso nominativo del soggetto (L'insegnante legge un libro).

I verbi impersonali (crepuscolo, indisposto, carente) sono verbi che non si combinano con il soggetto e sono usati come membri principali di frasi impersonali in una parte: i bambini dovrebbero imparare; Ha fatto molto freddo a gennaio. I verbi impersonali denotano lo stato di natura: bufera di neve, alba, tramonto o esseri viventi: brividi, indisposizione, malattia; esprimono anche diversi significati modali: si addice, segue, così come la misura della presenza di qualcosa: mancante, sufficiente (non abbastanza).

L'insieme delle forme grammaticali dei verbi impersonali è incompleto: non hanno cambiamenti nelle persone e nei numeri, vengono utilizzate solo le desinenze della 3a persona singolare del presente e del futuro: shiver, zavyuzhit, mancherà, così come il mezzo genere del passato singolare: purgelo e inclinazioni congiuntivo: dovrebbe. Nelle forme composte del predicato verbale si usano anche le forme dell'infinito: cominciò a farsi luce; Comincerà a fare freddo.

Oltre ai verbi impersonali, nel russo moderno ci sono speciali forme verbali impersonali di verbi "ordinari" (personali), formati con l'aiuto del suffisso flessionale -sya / -s: non riesco a dormire, tata ... (P. ); la forma dorme è la forma impersonale del verbo dormire. mer Vedi anche: Funziona bene qui (<— работать). От безличных глаголов следует отличать и безличное употребление спрягаемых форм некоторых личных глаголов; ср.: Роза пахнет нежно и сладко (обычное употребление спрягаемой формы личного глагола пахнуть). — В комнате пахнет розами (безличное употребление той же глагольной формы); также: Река шумит. — В ушах шумит.

Lingua letteraria russa moderna / Ed. PA Lekanta - M., 2009.