Udalje, skok, nazad, potpuno, bekhend, širom otvoreno.
Već, oženjen, nepodnošljiv.
Luksuz, divljina, pustoš, tišina, ugar, drhtanje, olovka, kočija, pejzaž, tornado.
Moćan, vruć, linyuch, bodljikav, mirisan.
Pašnjaci, blago, škole, radio emisije, horde.
Peci, lezi, cuvaj, bicuj, cuvaj se.
Vidite, vozite, lepite, lepite, sejete, perete, borite se.
Izrežite, razmažite, sakrijte, opasajte.
1. Princ zamišljeno odjaše. (P.) 2. Konji su počeli galopirati. (Mat.) 3. Idući u krevet, zapalio sam svijeću i širom otvorio prozor. (Gl.) 4. Srebrno-crno nebo je potpuno obasuto avgustovskim zvijezdama. (Kat.) 5. Vjetar je duvao nepodnošljivom snagom, snijeg je udarao bekhendom po očima. (Ald.-Sem.)
SELEKTIVNI DIKTAT
Ispiši sa osnovom u šištanju: 1) prilozi; 2) glagoli; 3) kratki pridevi; 4) imenice (ʹ i bez ʹ).
1. Mitya je naglo skočio i otišao dugim koracima. (Boon.) 2. I desi se da sjedneš na rub šume i zaljubiš se u neki jednostavan cvijet, poput poljske zaboravnice, i pomisliš da niko nije stvorio i neće stvoriti takav živa lepota. (Prishv.) 3. Bio je to uzak procjep u stijeni, potpuno obrastao divljim ružama. (Mat.) 4. Što siješ, to ćeš i požnjeti. (Dugo.) 5. Gusti snijeg je poletio iz oblaka, I odjednom je grimizna zraka zore dotakla maglovitu površinu - snježni nanos u tišini je postao ružičast. (Sur.) 6. Krovne kape su bile teške na smeđim balvanima sa starinskim srebrom. (K. Nekrasova.) 7. Ujak Stjopa je brzo skočio rano ujutro sa sofe, širom otvorio prozore, uzeo hladan tuš. (Mikh.) 8. Vetar, vetar! Moćni ste, tjerate jata oblaka, uzbuđujete sinje more, duvate svuda na otvorenom, nikoga se ne bojite. (P.)
CENA HLEBA
Do hljeba je teško doći. Stotinu znoja sići će sa seljaka prije nego što žito bude u kanti. Nažalost, ne sjećaju se svi ovoga. Dešava se da neki, bez oklijevanja, bace malo ustajali hljeb. Dešava se da momci nepromišljeno bacaju preostali komad. Ali svaki bačeni komad je strašna uvreda za sve uzgajivače žita. Ne smijemo zaboraviti da nam je hljeb potreban svaki dan, što znači da se o njemu treba brinuti svaki dan. (Prema L. Terekhova.) (66 w.)
1. Ne s različitim dijelovima govora.
2 -Tsya i -tsya u glagolima.
MISTERIJE PRIRODE
Pogledajte pažljivije živa bića u prirodi i naći ćete toliko misterija, tajni, ključa do kojih treba tražiti i tražiti! Nedavno je postalo jasno da jež, na primjer, nije dovoljno proučavan. Nas, proganjane alergijama, pate i od određenih lijekova, vrijeme je da zavidimo hodajućim trnima.
U stvarnosti, jež je zaštićen snažnije nego svojom vidljivom ogradom. Još uvijek nema odgovora na jednostavno pitanje: što omogućava ježu da bezbolno izdrži, na primjer, monstruozne doze otrova? Poskok će ugristi - sitnica. On će se nositi sa zmijom na svoj način, i barem tako. Za koga je višestruki ubod pčele smrtonosan, ja jedem sve za zdravlje. Jednom su, tokom eksperimenata, pedeset i dvije pčele ubole ježa. Konj bi uskoro uginuo, ali jež je i dalje veseo i poslovan.
I zapamtite, molim vas: jež živi prilično dobro kod kuće, u šumi, on ne teži vama u gradskom stanu. (I. Poluyanov.) (124 riječi)
1. Crtica između dijelova riječi u prilozima.
2. Kontinuirano i odvojeno pravopisno ne sa prilozima na -o (e).
3. Jedno i dva slova n u prilozima za -o (-e).
Nakon što smo napustili kapiju, skrenuli smo desno i polako lutali mekim, prašnjavim putem. Ubrzo se s desne strane nejasno obilježila crna traka neravne, strmine obale, ponegdje ispresijecana malim, dubokim jarugama i jarugama. U blizini gudura zbijeno nisko grmlje, nalik na ljude koji sjede. Postajalo je jezivo. Pogledao sam sumnjičavo na obalu, a već su šum mora i tišina polja neprijatno uplašili moju maštu. (A. Čehov.) (57 w.)
1 Slova a - o na kraju priloga.
2. Ne sa različitim dijelovima govora.
3. Znakovi interpunkcije sa homogenim članovima.
Septembar ne ide tiho, a kao da je s ramena javora koji su izašli na seoski put, spušten grimizni brokat. A danima sunce, kao nekada, strasno ljubi zemlju. Septembar dolazi u grimiznom brokatu, na njemu je ljubičasta preko ramena. (A. Prokofjev.) (33 w.)
Slova o - e nakon siktanja u prilozima i imenicama.
KREATIVNI DIKTATI
1. Zamijenite istaknute riječi prilozima s jednim od prefiksa: u-, na-, za, prije-, sa.
Momci su se vratili u kamp. pre mraka. Knjige vraćene u biblioteku u potpunosti. Rijetko padala je kiša. skakavac apsolutno uništene useve. Momci dobro jela.
2. Zamijenite istaknute riječi prilozima za siktanje. Vrata su otvorena uopšte. Park staze sve prekrivena lišćem. Konj je krenuo punom brzinom. Pacijent je postao nepodnošljivo. Sportista je pao nazad.
3. Formirajte priloge od prideva, gde je moguće, sastavite rečenice sa njima.
Hrabri, slamnati, guski, mladalački, privremeni, jutarnji.
4. Formirajte priloge sa prefiksom po- i od njih napravite sintagmu.
Foxy, medveda, ljubazna, tvoja, moja, naša, tvoja, svi
5. Zamijenite istaknute riječi prilozima sa sufiksima -nešto, -ili, -nešto, prefiksom nešto.
Nijedna dužnost ne smije biti ispunjena ležerno. Drugi dan otišli smo u šumu. Automobili su pobjegli u nepoznatom pravcu. Odakle pojavili su se motocikli.
6. U rečenice ubaci odgovarajuće priloge bez ni jednog ni drugog.
Sportista ... nije mogao da podnese visinu. Druže... nije primao telegrame. Putnici... nisu mogli dobiti vodu. U našem gradu nije bilo tako jakih snježnih padavina.
SLOBODNA DIKCIJA
PRIČA GODINE - ZIMA
Svetiljka je branila sat zimskog solsticija i okrenula se ljetu. U početku im je neprimjetno oduzeo samo jedan minut od duge noći, a zatim još jedan. I koliko god da su sada žestoki mrazevi, dan je počeo da se produžava.
Doleteli su do nas sneži i nekako smo se odmah razveselili: kao da je spokojna zora obasjala zimsku šumu.
Sva priroda obavijena je mudrošću snježne tišine. Duboki snježni nanosi donose na zemlju ljekoviti mir i san.
Pogledajte bliže šumu u ovo vrijeme i primijetite da se raspoloženje ptica podiže. Veliki šareni djetlić prvi to najavljuje... A negdje na vrhu bora, sivi škračak sjedi nepomično, oprezan i pazi na plijen.
Bajka godine je zimsko doba šume. (A. Marin.) (103 riječi)
1 Neprekidno i odvojeno pravopisno ne sa prilozima na -o (-e).
2. Jedno i dva slova n u prilozima za -o (-e).
Na kraju priloga nakon siktanja meki znak je napisan: vska h b , unazad sh, Nastya dobro b . Izuzeci: već, oženjen, nepodnošljiv.
2. Pisma ah, oh na kraju priloga
Zašto pisati lijevo a , ali nalijevo o ? Pravilo je vrlo jednostavno: pisanje slova a i o na kraju priloga zavisi od prefiksa.
3. Čestice ne- i ni- u negativnim prilozima
Čestice ne- i ni- u negativnim prilozima su prefiksi i pišu se uvijek zajedno.
pod stresom spelt ne- : ne gdje, ne gdje, ne kada, ne gdje.
Bez naglaska spelt ni- : ni jedno ni drugo gdje e , ni jedno ni drugo gdje, ni jedno ni drugo kada, ni jedno ni drugo gdje.
4. Prilozi sa crticom:
ZADACI ZA SAMOSTALNI RAD:
№54 Napiši samo priloge iz rečenica.
1. Konj je odmah krenuo u galop.
2. Bilo je dosta iza ponoći.
3. Ujutro je širom otvorila prozor.
4. Crni oblaci, potpuno prekrivši nebo, tiho su posijali finu kišu.
5. Zadnji vagon je prošao, a voz se otkotrljao.
6. Nebo je već disalo u jesen.
7. Trpjeli smo cijeli mjesec njegovih ludorija, a onda je postalo nepodnošljivo.
8. Spotaknuo se o kamen i pao na leđa.
№55 Prepiši priloge u dvije kolone, istakni prefikse.
| Na kraju pišemo - a | Na kraju pišemo - o |
Lijevo ..., desno ..., lijevo ..., dugo ..., sanja ..., dugo ..., lako ..., od sada ..., sitost ..., povremeno ..., desno ..., lijevo ..., posvijetljeno ..., prije mraka ..., desno ...
br. 56 Prepisati, ubaciti slova koja nedostaju, otvoriti zagrade. Stavite akcenat na priloge.
1. (nije, ni) gdje (ne)viđeno ..l;
2. (ne, ni) gdje će se sresti ... sya;
3. (ne, ne) kuda ići;
4. (ni, ni) kuda (nije) otišao;
5. (ne, ne) kada (ne) znaš ...;
6. (ne, ne) kada da razgovaram s tobom.
№57 U jednu kolonu upiši fraze sa prilozima, u drugu
- sa pridevima. Obratite pažnju na razliku u pravopisu.
1. miriše (prema) proleće - (prema) prolećni led;
2. (prema) vašem savjetu - neka bude (po) vašem;
3. (prema) staroj legendi - obučen (prema) starom;
4. pristati (za) dobro - (za) dobro pokrivenost;
5. prema (ljetnom) rasporedu - obučen (po) ljetnom;
6. uradio (prema) svome - (prema) svom projektu;
7. (po) mom mišljenju - i dalje će biti (po) mom mišljenju.
Tema 13
Čestice
Particle- Ovo servisna jedinica govor, koji prenosi nijanse značenja i služi za formiranje oblika riječi.
Čestice se dijele u tri grupe:
1. Semantički ( da li, stvarno, stvarno, čak, upravo, samo, samo, ipak, vani, ovdje, samo, skoro, barem, jedva, jedva, jedva).
2. Oblikovanje ( bi, neka, neka, hajde).
3. Negativno ( ne, ni jedno ni drugo).
Pravila za pisanje čestica:
Apartčestice su zapisane bi (b), isto, da li (l): pogledao bi, pogledaj isto, nije prekasno da li.
Kroz crticučestice su zapisane onda, ka, još uvek (posle glagola i priloga): jabuke- onda! pogledaj- ka! izmislio- još uvijek!
ZADATAK ZA SAMOSTALNI RAD:
№58 Prepisati, otvoriti zagrade, umetnuti slova koja nedostaju.
Sedeo sam kod kuće jedne nedelje. Bio sam previše lijen da bilo šta radim i pomislio sam: „Ali idem kod druga Borka...“. Hvalio se da ga je otac kupio kompjuterska igra, ali onda treći ... ur ... ipak (nije, ne) neko (nije) prošao, a ima ih (već) dvanaest. (Neću) već (da li) i ja (neću) stići barem (barem) do desetog? Ja sam se... sklupčao do Borke kao (kao) sa zadatkom da sredim..., a on je (ne) slučajno prišao kompjuteru. Borka (još uvijek) (ne) vyd ... cvilio je i onda (isto) počeo o svom nova igra reci. A ja sam mu rekao: “Daj da pogledam!” Pr ... sjedili smo s njim pet sati. Svi (još) nisu lagali ... službenik - preko trećeg nivoa ... poslušao (pa) i (nije) stigao!
Odjeljak IV
SINTAKSA I INTERpunkcija
Razgovarate sa prijateljem, svađate se s njim ili pitate o nečemu. Svoje misli pretvarate u rečenice. Intonacijom prenosite pauze, ogorčenje, pitanje. U pisanju, intonacija se zamjenjuje znacima interpunkcije: pauza je zarez, crtica ili tačka, ogorčenje je uzvičnik, pitanje je upitnik:
- Dakle, ti si oženjen! Nisam znao ranije! prije koliko vremena?
- Oko dve godine.
- Na koga?
- Na Larini.
- Tatjana!
- Poznajete li je?
- Ja sam njihov komšija.
- Oh, pa idemo.
(Usput, od čega književno djelo ovaj odlomak?)
Sintaksa(iz grčkog syntakxis - sastaviti) je dio gramatike koji proučava rečenicu i tekst.
Interpunkcija(iz latinskog punktum - tačka) je sistem znakova interpunkcije i pravila za njihovu upotrebu.
prozor. google_render_ad(); Ciljevi i zadaci lekcije: prozor. google_render_ad();
edukativni:
2) vještine - pronalaženje proučavanog pravopisa u riječima i njihovo pravilno pisanje;
3) razvijati uporne vještine pisanja mekog znaka iza priloga koji sištaju na kraju;
4) ponovite upotrebu mekog znaka nakon siktanja različitim dijelovima govor;
razvijanje:
- razvoj pažnje, percepcije, pamćenja, asocijativnog i analitičkog mišljenja, sposobnosti koherentnog govora, kreativnih sposobnosti;
edukativni:
– formiranje motivacije za aktivnu kreativnu asimilaciju edukativni materijal, formiranje takvih kvaliteta ličnosti učenika kao što su tolerancija, sposobnost dijaloga.
Tip časa: kombinovani.
Tokom nastave
I. Organizacioni momenat
- Rad sa usmenim vokabularom. Objašnjenje nove teme. Vježbe treninga. Diktat slova. Punjač za oči. Samostalan rad. Rad sa udžbenikom. Rad sa signalnim karticama. Kreativni zadatak. Sažetak lekcije
II. Rad sa usmenim vokabularom
- Prije nego što proučimo novu temu, prisjetimo se pravopisa mekog znaka nakon šištanja na kraju riječi u različitim dijelovima govora.
Kroz projektor se riječi prikazuju na tabli. Učenici rade frontalno.
Mladost..., ponoc..., trska..., garaža..., mnogo krovova..., straza..., iznenadjenje..., seci..., peci..., susiti... , škripa ..., bodljikava ..., svježa ....
Hajde da donesemo zaključak. Kada je napisano b nakon imenica šištanje na kraju? (Na kraju imenica ženskog roda treće deklinacije piše se meki znak.)
- kada je napisano b na kraju prideva i glagola? (Meki znak se piše u neodređenom obliku glagola, na kraju glagola 2. lica jednine, u imperativno raspoloženje. Na kraju prideva ne piše se meki znak.)
III. Objašnjenje nove teme
Sada, momci, obratite pažnju na tablu.
Na tabli je ispisana poslovica:
Sa planine h b, ali uzbrdo barem pla h b.
Nastavnik čita poslovicu naglas. Zatim pita:
- Recite mi, momci, koji je deo govora reč skok? (Prilog; riječ odgovara na pitanje kako.)
- U rečenici smo naišli na prilog za siktanje. Ova riječ sadrži pravopis s kojim bismo se trebali upoznati na lekciji. Zapiši poslovicu u svesku, označi pravopis. hajde da razmotrimo
prvi sto.
Tabela 1.
Nastavnik čita riječi u tabeli.
- Momci, imajte na umu da su riječi u tabeli prilozi, a na kraju svake je napisan meki znak. Sada se okrenemo drugoj tabeli.
Tabela 2.
- Koristeći materijal iz tabele u svesci za podršku, pokušajte samostalno formulisati pravilo za pisanje mekog znaka iza priloga koji sištaju na kraju. Imate 2 minute za razmišljanje.
Učenici zapisuju svoja pravila. Nastavnik rezimira rad. Pravilo zvuči ovako: Na kraju priloga, nakon siktanja, piše se meki znak, osim riječi izuzetka: već, oženjen, nepodnošljiv.
Pravilo se ponavlja unisono. Riječi izuzetka su zapisane u bilježnici.
Prije praktična primjena pravila nastavnik čita pjesmu O. Soboleva. Ova pjesma je svojevrsno uputstvo za novu temu.
Evo kako to učiniti.
Da napišem ispravno:
Ti otvori vrata.
Otjeraš dosadu.
Skočite i počnite vjerovati
Da pišeš sve potpuno isto.
Dakle, kako treba: evo šištanja,
Iza njega je jedan pravi,
Bez lažnog mekog znaka -
Ne možete bez toga!
Tako da će na kraju zasjati
Da je neko "pet" stavio.
IV. Vježbe treninga:
Tekstovi vježbi se prikazuju na ekranu računara.
Zadatak za prvu vježbu: umetnite meki znak na kraju priloga, gdje je potrebno, i komentirajte svoj izbor.
Pogodi bekhend ..., skroz ... i u blizini, odgurni drugog ..., napravi tačno ... - u - tačno ..., udaj se ..., otvori širom ..., nepodnošljivo ... od hladnoće.
Provjera lanca naglas.
Zadatak za drugu vježbu: ubacite meki znak umjesto tačaka gdje je potrebno. Ovu vježbu ćete raditi sami 5 minuta.
Bez poslovice, govor ... ne kaže. Već... odavno postoje poslovice i izreke u našem jeziku. Uče nas kratkoći i izražajnosti govora.
“Ne znaš sam.. gdje ćeš naći..., gdje ćeš izgubiti..”, “uhranjen nije drug gladnom...”, “traži... jučer , ali on je već ... prošao", "laže ... boji se svjetla", "majka-majka ... sve hrani stalno...", "dobro izgleda... ali nije dobro za posao...".
Da, crveni govor... poslovica.
Ispitivanje samostalan rad preko projektora. Pojedinačni učenici koji su završili zadatak ranije od ostalih ocjenjuju se pojedinačno.
V. Diktat slova
Nastavnik diktira riječi, a učenici pišu „b“ na kompjuteru ako je b na kraju izgovorene riječi, ili „_“ ako nije na kraju riječi.
Bekhend, već, potpuno, daleko, širom otvoren, skoči, nepodnošljivo, unazad, oženi se.
Rad se provjerava samostalno preko projektora. Zatim nastavnik zamoli one učenike koji su bez grešaka uradili zadatak da dignu ruke, zatim one koji su napravili najviše 2 greške itd. (povratna informacija je data u lekciji).
VI. Punjač za oči
U roku od 1-2 minute izvodi se bilo koji kompleks vježbi za oči.
VII. Samostalan rad
Svaki učenik dobija karticu za samotestiranje (sa zadacima različitog nivoa). Nakon obavljenog zadatka, učenik samostalno provjerava svoj odgovor i daje sebi ocjenu. Kriterijumi za ocjenjivanje su navedeni na tabli. Individualni rad provjerava nastavnik. Povratne informacije izvodi se podizanjem ruke.
Kartica broj 1
Zadatak: napišite sve priloge, ubacujući slova koja nedostaju gdje je potrebno.
Stepa se povukla u daljinu. 2. Tri vagona sijena zatrpala su dvorište, kapije širom otvorene.... 3. Princeza iz kraljevstva bakra udala se ... za svog srednjeg brata. 4. Visok tip je išao prema meni i smiješio se iz daljine. 5. Zraka sunca bljesnula je između .. oblaka. 6. Borac je bio nepodnošljiv ... od teških rana.
Kartica broj 2
Zadatak: otpisati, ubaciti slova koja nedostaju i otvoriti zagrade.
Mladić je ležao na leđima ..., podmještajući vjetrom (n, n) lice pod kišom. 2. Vrata sobe bila su širom otvorena... 3. Bekhend jahač ... udario je rukom konja u sapi, a ona je jurnula naprijed ..., nazad. 4. Oba psa odjednom su ustala ... ustala, uz lavež odjurila .... sa konja i i (s, h) popeo se u mraku.
Kartica broj 3
Zadatak: prepišite, ubacujući u rečenicu riječ koja vam je potrebna po značenju.
1. Ovaj put su konji tjerani……2. Rodion... odbacio sve sumnje, razveselio se. 3. Cvrčci bijesno zvuku, i zaspu.... 4. Jedva se otvorio.... Gvozdena vrata.
Riječi za referencu: skočiti ..., skroz ..., usput ..., ne puno ....
VIII. Rad sa udžbenikom
Na kraju prethodnog zadatka, momci samostalno usmeno izvode zadatak navedene vježbe (str. 105, vježba 238). Provjera: riječi se čitaju u lancu, komentariše se postavka b nakon šištanja.
Pomozi..., cuvaj..., vrelo..., sakrij..., puno oblaka..., stisne se..sja, gusto..., pustoš..., jedi... one, koliba. ...
Domaći zadatak: paragraf 49, pravilo da se uči, pr. 239 slova.
XI. Sumiranje lekcije
- Momci, koje pravilo smo upoznali na lekciji? Imenujte još jednom izuzetke. Kako su vam poslovice i izreke pomogle u učenju novog pravila?
Zašto si tužna, princezo? Zašto tužan pogled?
A zašto budalaštine glupana nisu zabavne?
Ah, sanjala sam princa, bio je tako zgodan,
I nešto mi se desilo: ne mogu da podnesem da se udam.
Takav razgovor bi se mogao odvijati i u magičnoj Daleko, ali nama je ovaj dijalog zanimljiv prije svega jer sadrži primjere u kojima nema šištanja na kraju priloga nakon siktanja.
Pravopis se uči u 4. razredu
Vrlo složen pravopis povezan sa šištanjem na kraju i b treba se učiti u osnovnim razredima. Djeca kroz svoje obrazovanje prolaze kroz ovu temu osnovna škola: prvo tokom proučavanja glagola, zatim - imenice i prideva. I prilozi se proučavaju Prošle godine osnovno obrazovanje.
Stoga, proučavanje pravopisa pravopisa "meki znak na kraju priloga nakon siktanja" 4. razred. GEF omogućava upoznavanje s pravopisom najčešćih riječi u kojima je ovaj pravopis prisutan, a to uključuje iznimke:
- nepodnošljivo;
- oženjen;
Formiranje vještine razlikovanja dijelova govora
Vrlo je važno kod djece razviti sposobnost razlikovanja riječi razni dijelovi govora, jer od toga zavisi njihova pravopisna budnost. Bez takve vještine učenici neće moći pravilno odabrati željeni pravopis, uključujući i meki znak na kraju priloga nakon šištanja.
Biće najpogodnije podijeliti riječi u grupe prema dijelovima govora, u tome će pomoći tablica u kojoj, osim dijelova govora i pitanja, trebate navesti uvjete za odabir upotrebe ili neupotrebe meki znak.
Meki znak na kraju priloga nakon šištanja
Pravilo za pisanje mekog znaka u ovom slučaju formulirano je prilično jednostavno. Kao primjere priloga navodimo riječi koje završavaju šištanjem i odgovaraju na pitanje: kako?
- Trči (kako?) Skoči.
- Otvoren (kako?) širom otvoren.
- Pao (kako?) na leđa.
- Pokriven (kako?) u potpunosti.
- Postalo je (kako?) Nepodnošljivo.
Kao što se može vidjeti iz ovih primjera, meki znak na kraju priloga nakon siktanja napisan je, ovo pravilo ne vrijedi samo za riječi: oženjen, nepodnošljiv, zaista.
rad na vokabularu
Vrlo je važno da djeca razumiju značenje priloga, inače ih jednostavno neće zapamtiti. Dakle, potrebno je raditi na vokabularu. Za ovo se mogu koristiti sinonimi:
- ona se udaje - on se ženi;
- skok - brzo, skače;
- leđa - na leđima;
- bekhend - na veliki način;
- širom otvoren - širom otvoren do kvara;
- nepodnošljivo, nepodnošljivo - nemoguće izdržati, stvarno htjeti;
- away - out;
- potpuno - gusto, vrlo gusto, sve redom;
- nestanak - sada, u ovom trenutku.
1. Postavite korespondencije između riječi koje se mogu povezati po značenju:
2. Sastavite rečenice sa ovim riječima o školskom životu na jednu od tema:
- U razredu smo.
- Mi smo u promeni.
- Idemo na turneju.
Diktat za konsolidaciju
Kada je pravopis naučen i interpretacija riječi jasna, moguće je provesti kontrolni diktat kako bi se dijagnosticirala formiranje pravopisne vještine pravopisa „meki znak na kraju priloga nakon siktanja“ i konsolidirali proučeno materijal.
Tekst diktata:
Kada se moja majka udala, njena mlađa sestra nije mogla brzo da vidi svoju stariju sestru u snežnobeloj odeći. Dan vjenčanja je već bio došao, a sestra je u galopu otrčala u mladenkinu sobu. Otvorila je vrata, a tamo je stajao njen otac. Bio je mladoženja na svadbi, a došao je rano. Zaista je želeo da oženi svoju majku i nije mogao da izdrži da čeka dugo. Stajao je ispred vrata, a kada su se ona otvorila, tata je pao na leđa i ispustio vazu. Cijeli pod je bio potpuno ispunjen vodom. Ali mama nije bila ljuta, jer je imala srećan dan!
kontrolni test
Da bi se primijenilo pravilo „meki znak na kraju priloga iza sibilanta“, 4. razred mora imati čitav niz znanja i vještina. Kako bi se oni identificirali, preporučljivo je provesti testiranje.
Prvi zadatak je poznavanje dijelova govora i sposobnost razlikovanja riječi na osnovu toga. Potrebno je odrediti koja je od riječi prilog:
- raž;
- spasiti;
- široko otvoreno;
- vruće
Drugi zadatak provjerava sposobnost stavljanja mekog znaka na kraj priloga nakon sibilanta. Primjeri riječi:
1) širom otvoren(?); 2) ostalo(?); 3) nepodnošljivo(?); 4) nemoch(?).
Treći zadatak je ubacivanje riječi u rečenice. To doprinosi razvoju dječjeg govora i pomaže u formiranju vještine korištenja priloga u vlastitoj jezičkoj aktivnosti:
- Zgrabim šešir i bježim _______ iz zagušljivih soba.
- Zidovi su bili __________ prekriveni bršljanom.
- Prozori u kući bili su _____________ otvoreni.
- Jahač je jurio ____________ duž puta.
- Volio bih _________ da je lekcija gotova.
- Trčim i skačem _____________.
- Udario sam protivnika _____________ i dobio borbu.
- Njegova sestra je išla _____________ za mog brata.
- Pod pritiskom talasa pao sam ______________.
- ________ je trebalo nekoliko minuta da pobedi u trci.
Četvrti zadatak pomoći će da se generalizira sposobnost pravilnog stavljanja mekog znaka na kraj riječi. U rečenici je potrebno umetnuti, ako je potrebno, meki znak:
- Mjesec između oblaka (?) plaho je na trenutak pogledao van, pa opet nestao (?).
- Zlatna greda (?) proteže se u proljeće, pada na livadu, oživljava sve okolo.
- Pesak Sahare gori (?), nemilosrdan je i zapaljiv (?).
- Sa zviždukom mimo naših krovova (?), Kao munja, brza (?) prođe.
- Naotmaš (?) udario je valom u more, jadni moj brod.
- Trska (?) raste kraj obale, beba (?) je kida za mamu.
- Hrast je izrastao visok i moćan(?), ispod njega danas ima mnogo lokva(?).
- Otac će zamoliti kćer (?) da pomogne (?), ona sama ne može pomoći (?).
- Sa zorom, tako dalje (?), noć (?) odlazi.
- Moja olovka(?) je dobra(?), nacrtaće mi crtež(?).
Odgovori na zadatke testa "Meki znak na kraju priloga nakon siktanja"
Odgovor na prvi zadatak:
- široko otvoreno.
Odgovor na drugo pitanje:
1) širom otvoren; 2) u gostima; 3) nepodnošljiv; 4) nepodnošljivo.
Odgovor na treći zadatak:
- Zgrabim šešir i pobjegnem iz zagušljivih soba.
- Zidovi su bili potpuno prekriveni bršljanom.
- Prozori na kući bili su širom otvoreni.
- Jahač je galopirao putem.
- Lekcija bi uskoro trebala biti gotova.
- Ne mogu trčati i skakati.
- Pogodio sam protivnika bekhendom i dobio borbu.
- Njegova sestra će se udati za mog brata.
- Pod pritiskom talasa pao sam unazad.
- Bilo je potrebno samo nekoliko minuta za pobjedu u trci.
Odgovor na četvrto pitanje:
- Mjesec između oblaka je na trenutak bojažljivo pogledao van, pa opet nestao.
- Zlatna zraka proteže se u proljeće, pada na livadu, oživljava sve okolo.
- Pesak Sahare gori, nemilosrdan je i zapaljiv.
- Sa zviždukom pored naših krovova, kao munja, brzo prođe.
- Bekhend je udario u more valom mog jadnog čamca.
- Trska raste kraj obale, beba je trga za majku.
- Hrast je narastao i moćan, pod njim danas ima mnogo lokva.
- Otac će zamoliti ćerku da pomogne, ona ne može sama.
- Noć nestaje sa zorom.
- Moja olovka je dobra, nacrtaće mi crtež.
U članku ćemo detaljno analizirati kada se piše ʹ nakon siktanja u glagolu, imenicama i prilozima. Pokazat ćemo i na jasnim primjerima tipične greške pisanje meki znak nakon šištanja.
U ruskom jeziku postoje samo 4 šištava slova, to su slova Ŝ, Ž, Š i Š. Glavni slučajevi koji se tiču pravopisa b posle siktanja su pisanje mekog znaka posle siktanja u glagolu, na kraju imenica. i prilozi. Analizirajmo svaki slučaj posebno.
Kada se u glagolu piše b nakon siktanja?
Odgovor je jasan:
“UVIJEK pišemo blagi znak nakon šištanja u glagolima!”
U udžbenicima se najčešće navodi da je „b” napisano ako je glagol u infinitivu (odgovara na pitanje šta da radim? Ili šta da radim?), u drugom licu jednine (u kombinaciji sa zamenicom ti) ili u imperativno raspoloženje (postoji indikacija za akciju).
Nije potrebno sve ovo pamtiti, jer se u svim drugim oblicima ne nalazi šištanje na kraju.
Pogledajmo primjere.
Infinitivi: privući, spaliti, leći.
Drugo lice, jednina: piši, voli, diši.
Imperativ: rezati, širiti, jesti!
Usput, meki znak može stajati ne samo na kraju glagola. Prilikom dodavanja -sya i -te nakon šištanja slovo "b" je sačuvano. Na primjer: rezati, mazati, zaljubiti se.
Najčešća greška s mekim znakom u glagolima je pisanje između -t i -sya u različitim osobama. Ako napišemo " da se obrije"(šta da radim? sa mekim znakom) onda" brije” (šta znači?) pišemo bez b. Pravilo je jednostavno: Ako je pitanje sa “b” na kraju, onda pišemo i meki znak između -t i -sya.”Zapamtite da slovo T ne spada u šištave, tako da ovo pravilo nije u potpunosti na temu članka.
Pogledali smo glagole. Pređimo na imenice!
Meki znak nakon šištanja na kraju imenica
Pravilo je prilično jednostavno:
“L iza imenica šištanje na kraju se piše SAMO ako je imenica ženskog roda jednine!”
U svim ostalim slučajevima b se NE piše iza imenica koje šište na kraju.
Pogledajmo primjere.
Sa blagim znakom nakon siktanja:
Raž, noć, laž, stvar, kćeri.
“Kraljica je noću rodila ili sina ili kćer.” A.S. Puškin.
Ženski rod jednine se može odrediti zamjenom zamjenice "moj".
Moja ćerka, moja laž, moj hir.
Bez mekog znaka:
Doktor, nož, puno oblaka, puno krušaka, cigla, kalač, mops, Aleksandar Sergejevič.
„Iznad njega je zlatni zrak sunca…” M. Yu. Lermontov.
Kao što vidimo, meki znak se ne piše iza imenica muško jednina, u imenicama plural, na kraju muških patronimika.
Lakše je zapamtiti kada je meki znak napisan u imenicama nego kada nije napisan :).
Meki znak iza priloga koji šišti na kraju
I ovdje je sve prilično jednostavno:
“L iza priloga koji šišti na kraju UVIJEK se piše, sa izuzetkom priloga: već, oženjen, nepodnošljiv.”
primjeri: daleko, potpuno, bekhend, samo, skok, širom otvoren, unazad, potpuno isto.
Vrlo je važno razumjeti šta je prilog, jer je česta greška da se u kratkim pridevima piše meki znak nakon šištanja.
Dobar, zgodan, vruć, moćan, smrdljiv, itd. su napisani nema mekog znaka.
Kako razlikovati kratak pridjev od priloga?
Prilog odgovara na pitanja: Gdje? Kada? Gdje? Gdje? Zašto? Zašto? …i najčešće: Kako?
Prilog označava znak radnje, odnosno upućivanje na glagol. Nestala. Odbijeno. Tačno ponovljeno.
Kratak pridjev odgovara na pitanje: Šta? I označava atribut subjekta. Odnosno, odnosi se na imenicu. Kuća je dobra. Tuš je vruć. Vetar, vetar, ti si moćan...
Osim glagola, u česticama i zamjenicama nalazi se imenice, prilozi i kratki pridjevi b iza sibilanta. U njima većina ljudi intuitivno ispravno piše meki znak i pamćenje ovih slučajeva, po našem mišljenju, nije toliko važno.
Međutim, za referencu:
U česticama sa šištavim završetkom uvijek je PISAN meki znak. Ovo su čestice: jao, samo, mislim, jao.
Primjeri korištenja partikula u rečenicama:
To jest, jeste. Pogledaj šta si našao. To je samo grmljavina.
Postoje samo dvije zamjenice: NAŠI i VAŠI. U njima MEKI ZNAK NIJE PISAN.
Evo, zapravo, svih glavnih slučajeva upotrebe b nakon šištanja.
Za konsolidaciju, također vam predstavljamo shemu koja kombinira sve gore navedeno o pisanju mekog znaka nakon šištanja. 
Ako imate bilo kakvih pitanja o kada se piše ʹ posle siktanja u imenicama, glagolima, prilozima ili druge dijelove govora, obavezno ih napišite u komentarima.
